Betekintés a festékkészítés, márványozás, illusztrálás rejtelmeibe

Töretlen sikernek örvend Marosvásárhelyen a Teleki Tékában elindított kezdeményezés, amelynek célja megszerettetni a gyerekekkel a könyvet, a nyomtatott betűt, megismertetni egy-egy könyv létrejöttének folyamatával.

Márton Krisztina restaurátor, a Teleki Téka munkatársa érdeklődésünkre elmondta, akik részt vettek az elméleti foglalkozásokon, szívesen jelentkeztek a gyakorlati oktatásra is, hiszen ott kipróbálhatták a papírkészítéstől a nyomtatásig a könyvkészítés összes fázisát, illetve olyan régi műhelybe is ellátogathattak, mint Kron Ernő marosvásárhelyi könyvkötő évszázadosnál is idősebb műhelye. A kézműves foglalkozás ötlete a Márton Krisztináé volt, aki maga is többgyerekes édesanya. Mivel ő könyvrestaurátor, arra gondolt, hogy azok a gyerekek, akik szívesen hallgatják Lázok Klárát, talán szívesen ki is próbálnák a hallottakat, azt, hogy hogyan készül a papír, a vízjel, milyen a hagyományos technikával készülő könyv. Természetesen mindezt modern eszközökkel, hogy aki akarja, otthon is kipróbálhassa a tanultakat.

A merített papírt papírpépből készítik, amelynek alapanyaga a turmixgéppel megőrölt törlőkendő – ez az első munkafázis. Nagyon szeretik a gyerekek, hiszen a szemük előtt készül a papír, amit szárítani kell, vigyázva kell hozzányúlni, finoman érinteni, amíg megszárad. Ezenkívül a festékkészítés, a márványozás, az illusztrálás, könyvfűzés rejtelmeibe is beavatja a gyerekeket Márton Krisztina, aki tekintettel a résztvevők korára és készségeire választja ki az eszközöket, vagy gyakoroltatja a munkafázisokat. Például a nagyobbak linómetszést is tanulnak, de a kisebbeknek nem ad vésőt a kezükbe, nehogy megvágják magukat. A lényeg az, hogy ismerjék meg, milyen sok fáradsággal járt például a többszáz éves kódexek elkészítése. A merített, illusztrált papírból emlékkönyvet is készítettek, ami több hetes folyamatot jelentett, illetve nagy-nagy elégtételt, hiszen hazavihették a kis füzetecskéket ajándékba, vagy saját maguknak megtarthatták a gyerekek.

Azok a gyerekek, akik részt vettek a rendszeres foglalkozásokon, valószínű, hogy könyvszerető felnőttekké válnak, akik megbecsülik az értékeket. Illetve nyitottabbakká válnak, érdeklődőbbek lesznek a múzeumok, könyvtárak, kiállítások iránt. Ha elmondják otthon, hogy mivel foglalkoznak, mit tanulnak a Teleki Tékában, felkeltik a szüleik érdeklődését is – magyarázza Márton Krisztina, hogy mi a távoli hozadéka ezeknek a tevékenységeknek. Az iskolai tanulmányokat is segíti a múzeumpedagógia, hiszen ha az ősnyomtatványokról, vagy a kódexekről tanulnak, tudni fogják, hogy azok mióta léteznek, hogyan készültek, miért fontosak.

A könyv tematikájú kézműves tevékenységek a különböző fogyatékkal élőknek is élményt nyújtanak, ezen a téren is volt már tapasztalatuk a szervezőknek, nagyon pozitív reakciókkal, visszajelzésekkel – hívta fel a figyelmet a múzeumpedagógus.

Évente 25–30 tanuló vesz részt egy-egy foglalkozássorozaton, illetve többszáz gyerek vett részt az Iskola másként hetében, de a mikházi Római napon, a Vásárhelyi Forgatagon is sokan próbálták ki a papírmerítést, az illusztrálást Márton Krisztina irányításával. Az októberben indult tevékenység iránt Márton Krisztinánál lehet érdeklődni a Teleki Téka könyvrestaurálási műhelyében.