A Kállay-Nagy Krisztina által illusztrált kártyákat öröm kézbe venni
Fotó: Bodor Tünde
A tehetséggondozás része, hogy az oktató vigyáz saját pszichéjének épségére, különböző készégeit folyamatosan fejleszti, karbantartja. Ehhez nyújt segítséget a Hivatásunk kártyacsalád, amelyet pénteken mutatott be az érdeklődőknek az Amőba Alapítvány.
2025. február 14., 21:402025. február 14., 21:40
A sepsiszentgyörgyi Amőba Alapítvány – amely alapító tagja a Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetségének (MATEHETSZ) és a Székelyföldi Tehetségsegítő Tanácsnak – pénteken egy több órás képzés keretében mutatta be az érdeklődő pedagógusoknak a Hivatásunk kártyacsaládot. Ebben a kártyacsomag ötletgazdája és kidolgozója, Bajor Péter magyar-történelem szakos tanár, mentálhigiénés szakember, a MATEHETSZ elnöke volt a segítségére.
Bajor Péter kifejtette, a tehetséggondozás nem merül ki abban, hogy a gyermeket a jó teljesítményre ösztönzik, hanem segíteni kell őt készségei fejlesztésében, esetenként
A tehetséget hatékonyan gondozni tehát csak modern szakmai módszertan birtokában lévő és mentálisan egészséges, harmonikus személyiségű pedagógusok tudják. Ehhez nyújtanak segítséget a Hivatásunk az óvoda, Hivatásunk az iskola kártyacsomagok, melyek egyenként 177 lapot és kérdést tartalmaznak és
A társasjátékot akár egy óra szünetében is elővehetik a kollégák, de csapatépítőkön is bevethetők. Négy nagy területre, helyzetre kérdeznek rá a kártyák:
ahogy a pedagógus dolgozik a gyerekekkel;
ahogy a pedagógus felkészül az oktatómunkára;
a nevelőközösségben való együttműködésre;
a pedagógus szülőkkel való együttműködésére.
Közben pedig az oktatók olyan készségeiket trenírozhatják, mint az érzelemkezelés, önmenedzsment, együttműködés és kommunikáció.
Fotó: Bodor Tünde
Bajor Péter elmondta, bár a magánéletben már elfogadott tézis, hogy fontos magunkra időt szánni, minőségi időt eltölteni a családdal, testmozgást végezni, a pedagógusok részéről néha azzal hárítják a játékot, hogy
„Holott fontos felismerni, hogy inkább az a valóság, nehezen beszélünk magunkról, nehezen osztjuk meg élményeinket. Másrészt sokszor tudjuk, mit kellene tennünk, de a rossz szokások, a komfortzóna visszatart a kivitelezéstől” – mondta Bajor Péter.
Bajor Péter, a MATEHETSZ elnöke és Bereczki Kinga, a képzést szervező Amőba Alapítvány vezetője
Fotó: Bodor Tünde
Hangsúlyozta, a pedagógusoknak fokozottan oda kell figyelniük közérzetük javítására, mert kutatások szerint a munka monotonitása, a folyamatos teljesítmény- és megfelelési kényszer minden negyediket a kiégés felé sodor. Az iskolafenntartók szerint különösen fontos, hogy a pedagógusokat szakmailag-mentálisan megerősítsék, hiszen azt tapasztalják, a tanintézményekben néha elakadnak folyamatok, egy-két ember húz, nehéz a szülőkkel való kommunikáció, szóval
A nagy kártyacsomagokhoz két kisebb csomag is társul (Hivatásom a tanítás, Hivatásom az óvoda), ezekben csak 77 lap van és a személyes, önreflektív használatra valók. Nem mellékes, hogy a kártyák rendkívül esztétikus kivitelezésűek, Kállay-Nagy Krisztina IBBY-díjas illusztrátor rajzait tartalmazzák.
Óvónők, tanítónők, tanárok egyaránt voltak az érdeklődők között
Fotó: Bodor Tünde
Tavalyi megjelenésük óta a kártyák nagy népszerűségre tettek szert, nemcsak Magyarországon, hanem a Vajdaságban és Székelyföldön is. Általában az iskolafenntartók szerzik be őket, de a székelyföldi igénylőknek az Amőba Alapítvány felajánlja a segítségét a beszerzéshez és a helybe juttatáshoz, hogy kevesebb legyen az adminisztratív költség. A nagy kártyacsomagok egyébként 12 ezer, a kisebbek 7000 forintba kerülnek.
A kártyacsomagot és annak használatát bemutató képzés egyik résztvevője, Szabó Enikő gyógypedagógus és meseterapeuta – mint a résztvevők mindegyike – nagyon pozitív élménnyel távozott a többórás foglalkozás végeztével. Mint elmondta, kaptak egy jó tükröt ahhoz, hogy rálássanak magukra, szempontokat ahhoz, hogy hatékonyan oktatható bármilyen tantárgy: derűvel és játékkal, élményközpontúan és a gyermekek kíváncsiságára alapozva. A jelenlevők között volt óvónő, zenetanár, román- és kémiatanár, de mindenki tippet kapott ahhoz, hogyan fordíthatja javára a kártyacsomagot.
A kormány által tervezett közigazgatási reform értelmében a kis polgármesteri hivataloknál akár 45 százalékos leépítésre is sor kerülhet. Málnás polgármestere szerint a változás válságos helyzetbe hozná a községet, és megbénítaná a fejlődést.
Tavasszal még az alapozási munkálatokat végezték, fél évvel később „kinőtt a földből” a Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem (EMTE) új kampusza. Az építkezésről és a sepsiszentgyörgyi kar jövőjéről Tonk Márton rektor beszélt a Székelyhonnak.
Derült égből villámcsapásként érte a barátosi általános iskola vezetőségét, hogy augusztusban kiderült: megszűnik a pákéi iskola. A helyzetet kialakulásában közrejátszottak a szülők, a kormány által elrendelt megszorítások és a demográfiai helyzet is.
Jóval kevesebb fürdőző látogatott el idén a sepsiszentgyörgyi strandra: 2024-hez viszonyítva mintegy tízezerrel kevesebben váltottak jegyet. Az incidensek sem segítettek a helyzeten: több esetben is ruhás fürdőzőket kellett kivezetni a területről.
Megtalálta a rendőrség azt a kézdivásárhelyi 16 éves lányt, akinek eltűnéséről még április 11-én értesítették a rendőrséget, de mindeddig nem tudták, hol lehet.
Szerdától, azaz szeptember 15-től egészen október 5-ig várja a jelöléseket Sepsiszentgyörgy Önkormányzata a Best of Sepsi kezdeményezés második kiadására.
Másfél évszázada őrzi a székelység értékeit a sepsiszentgyörgyi Székely Nemzeti Múzeum. Az évfordulót a megújult Bartók Béla díszterem felavatásával, a múzeumalapító örökségének felelevenítésével és muzsikaszóval ünnepelték.
Ötvenhárom elsőévessel kezdte meg az idei tanévet a Sapientia EMTE Sepsiszentgyörgyi Kara, további nyolc hallgató a Pécsi Tudományegyetem (PTE) kihelyezett képzőművészeti tanszékén. Az egyetemi tanévnyitón jó híreket is közöltek.
Sokkal bonyolultabb válaszolni arra a kérdésre, hogy hány alkalmazottja van egy önkormányzatnak, mint gondolnánk. Az azonban biztosnak tűnik, hogy a kormány által tervezett leépítések a polgármesterek és alkalmazottaik életét is felforgatják.
Míg tavaly még 34 csoportban dolgoztak a gyerekekkel a Kovászna Megyei Kiválósági Központban, idén 16-tal kezdik a munkát: ezt eredményezte az óraadó tanárok bérének drasztikusan csökkentése.
szóljon hozzá!