Véleménye szerint néhány egyszerű tornagyakorlat célravezetőbb lenne, de ennél sokkal fontosabb a rendszeres mozgás megtanítása. Szerinte az iskolai oktatásnak egy 45 perces mozgással kellene kezdődnie. A csíkszeredai származású sportminiszter Csíkszereda volt polgármesterét, Ráduly Róbert Kálmánt hozta fel példaként, aki néhány éve azt kérte az iskoláktól, hogy minden osztályt hetente vigyenek el úszni és korcsolyázni. A miniszter szerint ezt jó lenne az egész országban bevezetni.

Az online tornaórán nem lehet ugyanazt elvárni a diákoktól, mint a tornateremben, hiszen a gyerekek otthona korlátokat szab: legtöbb lakásban nincs elég hely még a karkörzéshez sem, és sokan vannak egy térben, sok esetben még labdájuk sincs a diákoknak otthon. Vass Imre, a székelyudvarhelyi Baczkamadarasi Kis Gergely Református Kollégium testneveléstanára megkeresésünkre kifejtette, ugyanaz a helyzet, mint a zenével, online tanrendben megmutathat a tanár néhány erősítő gyakorlatot, és kérheti, hogy csinálják vele vagy nélküle, de nem egyszerű, mert megfelelő digitális eszköz, kamera is kell, amin keresztül a gyerek láthatja jól a tanár mozdulatait.

korábban írtuk

A hangszer megfelelő tartásához is nagy szükség lenne a tanár jelenlétére

A koronavírus-járvány miatti online oktatás buktatói között számlálandók azok a tantárgyak, amelyek megkövetelik a fizikai jelenlétet. Utánajártunk, hogyan lehet hangszeroktatást, zeneórát, esetleg testnevelésórát tartani úgy, hogy az a diák hasznára is legyen. 

– osztotta meg velünk tapasztalatait a tornatanár.

Mint fogalmazott, félórás, órás edzéstervet kért vissza a diákoktól, és volt, aki ügyesen megcsinálta, sőt volt, aki videót is készített róla.

Az értékelésnél csak annyi tud történni, hogy a tanár tudja róluk, hogy elvégezték vagy nem a feladatokat – tért ki a minősítésekre a tanár. Volt, aki levideózta az edzését, és azt értékelte, de online tanrendben kiesik a pontos lemérése annak, hogy hány métert ugrott helyből vagy ötből hányat dobott kosárra, hányszor rúgott kapura a diák.

„Úgy látom, hogy a nagyobb gondok ezután jönnek, és nekünk, testnevelőknek, gyógytornászoknak és pszichológusoknak is sok lesz a munkánk, mert a helytelen testtartást, ami a számítógép előtt ülő helyzetből fakad, nehéz kijavítani. Egy felnőttnek is gondjai vannak a testtartással, aki napi nyolc órát ül gép előtt, de egy gyerek esetében torzulhat a vázizomzat, hiszen nincs még kialakulva. Már vannak is ilyen visszajelzéseink” – világított rá a testnevelőtanár a szegényes mozgás és a rengeteg számítógép előtt töltött idő negatív hatásaira. Mint fogalmazott, ezért olyan típusú testgyakorlatokra van szükség, amelyekkel megpróbálják mérsékelni ezeket a negatív hatásokat.