Sokszor ideje sincs a tanárnak kreatív tartalmak gyártására, de kevesen is mernek tanárként posztolni
Fotó: Pixabay.com
Sok pedagógusban felmerül a kérdés: hogy lehet lépést tartani az alfa generációval, amely élete nagy részét az online világban éli. Székelyföldön még „fehér hollónak” számít az a tanár, aki TikTokon tartalmat oszt meg, hogy elérje vele a diákokat.
2025. március 16., 13:352025. március 16., 13:35
Daniel David oktatási miniszter szerint hiányoznak Romániában az olyan kreatív TikTok-videótartalmak, amelyeket a tanárok diákokkal közösen készítenek érdekes matematikai, tudományos vagy fizikai problémákat felvetve bennük, mint amilyeneket például Szingapúrban készítenek.
– hangzottak el a tanügyminiszter szavai a Román Rádió kulturális csatornáján. Az oktatási tárca vezetője ezt azután nyilatkozta, miután találkozott a TikTok kínai videomegosztó közösségi hálózati szolgáltatás romániai képviselőivel, amelyen megállapodtak egy partnerség elindításában. A minisztérium közleményben fejti ki, hogy ennek keretében egy sor oktatási tevékenység megvalósítását tűzték ki célul a tudományok népszerűsítése és az áltudományok ellenőrzésének céljából, beleértve ebbe a biztonságos, ellenőrzött és ösztönző oktatási terepek létrehozását a TikTok platformon. Daniel David oktatási miniszter azt is bejelentette, hogy a szaktárca partnerséget kötött az Országos Audiovizuális Tanáccsal (CNA), hogy
Így az iskolások, egyetemisták és a tanárok tudni fogják, milyen lépéseket tehetnek, hogy ilyen helyzetekben panaszt tegyenek az audiovizuális tanácsnál.
Sok pedagógusnak ideje és energiája sem jut arra, hogy saját tartalmakat gyártson a TikTokra, hiszen
– mutatott rá Kovács Enikő, marosvásárhelyi magyar szakos tanár. „Annyi a háttérben zajló papírmunka és a fölösleges statisztika, hogy egyszerűen nem marad idő kreatív tartalmakat készíteni a nagyközönség számára” – fejtette ki a pedagógus, aki igénybe veszi a különböző kreatív alkalmazásokat, mint amilyen a Genially, Canva, Livresq, mert az iskolájuk digitalizálva van, de csak tanórákon használja ezeket.
Míg Magyarországon egyre több olyan tanárral találkozunk a közösségi oldalakon, akik tartalmakat gyártanak a TikTokra, és ezáltal vonják magukra és mondanivalójukra a diákok figyelmét, addig itthon,
Madaras Levente történelemtanár: rövid, lényegretörő videókkal lehet felkelteni a diákok érdeklődését, és utána ők is rákeresnek a témára
Fotó: Képernyőfelvétel: Madaras Levente TikTok fiókja
Madaras Levente, marosvásárhelyi történelemtanár egyike azoknak a székelyföldi pedagógusoknak, akik nemcsak a tanteremben, hanem a TikTikon is megpróbálják felkelteni a diákok érdeklődését a történelem iránt.
– kezdte Madaras Levente, aki először az orosz-ukrán konfliktus kapcsán posztolt a TikTokra rövid videót. Figyelemfelkeltő hívószavakat, tömör és lényegre törő információkat helyez el a videókban, amelyekre felfigyelnek a diákok, hiszen sok diák nem tud hosszú ideig összpontosítani. „Sikeresek a videók, és a diákok tanulnak is belőle, de főleg azért fontosak, mert megragadja a figyelmüket, és utána rákeresnek a témára maguktól, így nem érzik, hogy kötelező.
– magyarázta a történelem szakos tanár, aki általános iskolásokat tanít, de nem csak diákok kattintanak a videóira.
Fotó: Orbán Orsolya
Egyes társadalomtudomány szakokon, mint amilyen a kolozsvári Babeş–Bolyai Tudományegyetem néprajz szakos képzése, illetve a kultúratudomány / művelődésszervező szak is, ahol Szikszai Mária antropológus, a Babeş–Bolyai Tudományegyetem Magyar Néprajz és Antropológia Intézetének adjunktusa is tanít,
Az oktató kifejtette, az ő helyzetük azért különleges, mert a közösségimédia-platformokat terepként (is) értelmezik, és ő is inkább arra biztatja a diákjait, hogy úgy tekintsenek ezekre a platformokra, mint a való világban létező antropológiai terepre. Így
– tette hozzá Szikszai Mária. Az egyetemi oktató egyetért azzal, hogy a digitális eszközöknek egy részét érdemes használni az oktatási folyamatban, és ő maga sem utasít el semmiféle technológiai újítást, így a TikTok platformot sem.
„A TikTok-kal kapcsolatban egyelőre várakozó állásponton vagyok, azaz várok a jó példákra. Mert miközben a szingapúri példáról olvastuk, ugyanaznap jött az a hír is, hogy újabb ország (Albániában egy évig elérhetetlen lesz az alkalmazás – szerk. megj.) tiltotta be a felületet a területén, és ezeknek az országoknak komoly aggodalmaik vannak a felülettel kapcsolatban, ami elgondolkodtató” – magyarázta az egyetemi tanár.
Ünnepnapokon ismét közlekednek az időszakos buszok Marosvásárhelyen a Somos-tetőre és a Víkendtelepre – olvasható a tömegközlekedését felelős vállalt Facebook-oldalán.
Húszmillió eurós magánberuházással építenek kőzetgyapot-gyárat Csíkszeredában, a város nyugati ipari övezetében. Ez várhatóan 70 új munkahely létrehozását is jelenti, a beszállítóknál pedig további álláslehetőségeket biztosít majd.
Negyven lejért akár házhoz is szállítják. A kézdivásárhelyi piacon nem lehet bárányt látni, de azért akad bőven.
Pályázatot hirdet a Rákóczi Szövetség azon Kárpát-medencei magyar középiskoláknak, amelyek közös utazással emlékeznének meg a nemzeti összetartozás napjáról egy határon túli testvérintézménnyel.
Végérvényesen beköszöntött a tavasz, sőt az ország nyugati részében már koranyári az időjárás.
Brassóból Nápolyba a indít járatokat októbertől a Wizz Air fapados légitársaság. Dél-Olaszország legnagyobb városába heti három alkalommal – kedden, csütörtökön és szombaton – lehet majd utazni.
Nagypénteken mutatjuk be a csíkszentkirályi egyházközség összefogásával készült Passió filmet – egy különleges alkotást, amely a hit erejéből és a közösség elkötelezettségéből született.
Őrizetbe vette a szervezett bűnözés és terrorizmus elleni ügyészség (DIICOT) a Maru becenéven ismert drogdílert, Tudor Dumát. A hatóságok azzal gyanúsítják, hogy ő adott el metadont a 20 éves fiatalnak, aki kedden kábítószer-túladagolásban meghalt.
szóljon hozzá!