"A zene mindenkiben ott van"

A télen írtunk arról, hogy zenei foglalkozások indulnak a csíkszeredai AutHelp Egyesület által a József Attila Általános Iskolában autista gyerekek számára létrehozott Puzzle Oktatási Központban. Az Egyesület a MOL Gyermekgyógyító Program 2010-es, a Közösségért Alapítvány által szervezett kiírásán nyert 20 000 lejt a zenei foglalkozások beindítására. A központ diákjai az értelmi sérült gyerekek zeneoktatására kidolgozott Ulwila zenepedagógiai módszerrel, a színes kották által tanulnak, amelyeken az ötvonalas kottát egy színes kottarendszer helyettesíti.

A pályázat keretében számos ütős hangszert is vásároltak, és Simó Márta zenetanárral elkezdődött a tevékenység. Az augusztusig tartó projekt vége felé közeledve, a zenetanár úgy értékeli, bevált a színes kotta rendszer, a gyerekek pedig nagyon kedvelik a foglalkozásokat. A zenei foglalkozás célja volt, hogy ezáltal javuljon a gyerekek összpontosító képessége, az együtt zenélés során az egymásra való odafigyelés szükségességével pedig a szociális készségek is fejlődjenek. A zenetanár értékelése szerint ezeken a területeken mind előrelépés történt, ugyanakkor van gyerek, aki a foglalkozások nyomán tisztábban kezdett beszélni, és olyan is, aki kivételes tehetségnek bizonyult, két-háromszori ismétlés után hallás után visszajátssza a dallamot.

A zenei foglalkozásra két csoportban tíz autista gyerek jár, a központ pedagógusainak felügyeletével. A 8 alaphangból eddig hatot tanultak meg, a program végére pedig mind a nyolcat tudni fogják – mondta Simó Márta. Elmesélte, a zeneórák foglalkozásai közül a gyerekek kedvence a hangszeres játék, alig várják, hogy kezükbe kaphassák a hangszereket, a xilofont például a rajta lévő, a hangjegyeket jelző színek szerint össze is tudják rakni.

Játék, tanulás, sikerélmény

Bekukkantva a foglalkozásra, egyértelmű volt, hogy a hangszerek érdeklik legjobban a gyerekeket, az aznapi zeneórára érkezett négy gyerek közül többen is hozzájuk szaladtak. A hangszerek azonban csak az óra végén kerülnek kézbe, az autista gyerekek számára eligazodást jelentő, itt is alkalmazott ábrás kártyák rendjét követve, előbb zenehallgatás, majd körjáték, aztán ritmusgyakorlatok következnek, és a végén kerül sor a hangszerekre.

A zenehallgatás nagy hatással volt a gyerekekre, a zeneteremben kezdetben ide-oda rohangáló gyerekek a zene hangjaira azonnal elcsendesültek, egyikük elsírta magát, mások pedig ringatták magukat a gyerekdal dallamára. A meghitt pillanat aztán játékba csapott át, a hol gyorsabb, hol lassabb tempójú körjátékban már nagy mosolyok közepette vettek részt. Az ezt követő ritmusgyakorlatokat is élvezték a gyerekek, határozottan olvasták le a tá-tá-ti-ti-tá ritmust a tanárnő által feltartott tábláról és tapsolták vissza azt.

Folytatást szeretnének

A zenei projekt keretében májusban kirándulást is szervezett az AutHelp Egyesület, a Sepsiszentgyörgyön vendégszerepelt Parafónia zenekar előadását nézték meg. A magyarországi, sérült gyerekekből álló zenekar szintén a színes kotta módszerrel zenél, évek óta nagy sikerrel. Vass Éva, az AutHelp Egyesület kapcsolattartója elmondta, köszönik az őket mindenben támogató József Attila Általános Iskola segítségét, a tanintézmény ezúttal a szállítást biztosította a koncertre, és így sokan, 13 szülő tudott elmenni és megnézni a magyarországi gyerekeket. A szülők nagyon lelkesek voltak, a zenei foglalkozásokat mindenképpen folytatni szeretnénk – számolt be Vass Éva.

Elmondta, a projektjük augusztusban ér véget, és szeretnének ismét pályázni a tevékenység folytatására. Ha sikerül, akkor folytatjuk, ha nem, akkor el kell gondolkodjunk azon, hogy mit tudunk tenni a folytatás érdekében, hisz nagyon szeretik a gyerekek – magyarázta. A folytatás a zenepedagógus szerint is fontos lenne, Simó Márta azt mondta, hogy ha nem sikerül további támogatást szerezni a tevékenységnek, akkor legalább egyénileg kellene foglalkozni a gyerekekkel, hogy ne vesszenek el az eddig megtanultak. Addig is, amíg kiderül, hogy mi lesz a projekt sorsa augusztus után, a tanév végeztével is folytatják a foglalkozásokat.

Vass Éva közölte, mivel nyáron nincs iskolabuszuk, a szülők kell megoldják a gyerekek behozatalát a központba. Szeretnénk, ha a szinten tartás érdekében heti egy alkalommal lehetne foglalkozás, de a szülőkkel nemsokára lezajló megbeszélésen dől el, hogy mire van lehetőség – mondta el Vass Éva.

A Puzzle Oktatási Központban nyáron a zenei foglalkozások mellett is lesz tevékenység, egy, a Hargita Megyei Gyermekvédelmi és Szociális Igazgatóságnál nyert pályázat keretében egy tankonyhát fognak felállítani. Egy másik, a megyei tanácsnál nyertes pályázat keretében pedig folytatják az otthonlátogatást a gyógypedagógusok, és kiterjesztik az autista gyerekek integrációs programját, amellett, hogy közösségi helyekre viszik el őket, szeretnének más gyerekekkel is közös tevékenységeket szervezni – tájékoztatott Tamás István, az egyesület alelnöke.