Rovatok

Szolgáltatások

Médiatár

Bejelentkezés

Bejelentkezés Facebook-fiókkal

Bejelentkezés Google-fiókkal

vagy

E-mail-cím

Jelszó

Elfelejtette a jelszavát?

Regisztráció

Beállítások

Olvasási mód:

Betűméret:

a a

23:06

Elhunyt Tim Curry színészlegenda

22:35

Vereséggel debütált a nemzetközi kupaporondon az FK Csíkszereda női focicsapata

21:23

Elfogadta a képviselőház a helyreállítási terv operatív és pénzügyi lezárását szabályozó törvénytervezetet

21:01

A szakszervezetek és az elnök szerint a pártok felelősek a bérreform kudarcáért

» MÉG TÖBB FRISS HÍR

Hatan kerültek kórházba a cekendi balesetet követően

Balesettel indult a szombat a Cekend-tetőn

Házépítés engedély nélkül? Bizonyos esetekben lehetséges lesz

Lőtt sebekkel találtak rá egy tűzoltó holttestére

Nem csak a láncfűrész akadt fenn a rostán: több mint 1500 köbméter fát foglalt le a rendőrség

Lemondott parlamenti mandátumáról Lázár János

A legfontosabb vádpontok alól jogerősen felmentették Borboly Csabát

Új alapokra helyezné a határon túli támogatáspolitikát a Tisza-kormány

Magyar Péter: országot építeni évek, évtizedek, évszázadok kitartó munkája

Ismét elmaradt az ítélethirdetés Borbolyék perében

Az online oktatás sem véd meg az iskolai zaklatástól, megfélemlítéstől

Nem elég csak megtiltani a megfélemlítést. A virtuális bullyingot is törvény tiltja. Képünk illusztráció

Fotó: Pixabay

A Szenátus döntőházként elfogadta a tanügyi törvény módosításáról szóló rendeletet, amely finomhangolja az eddig is hatályban lévő törvényt, miszerint a tanulóknak és tanügyben dolgozóknak tilos az iskolában vagy a virtuális térben a bullying, vagyis a szándékos és ismétlődő verbális vagy fizikai bántalmazást előidéző viselkedés. Újdonságként most előír különböző biztonsági intézkedések alkalmazását is.

Hajnal Csilla

2020. május 05., 10:242020. május 05., 10:24

Itt állíthatja be, hogy a Google-találatokban elöl legyen a Székelyhon!

A Szenátus tagjai telefonon keresztül voksoltak az elmúlt héten, és a plénum 128 „igen” szavazat és két tartózkodás mellett – szinte egyöntetűen – fogadta el a módosításról szóló rendelkezést. Bár eddig is szabályozva volt a zaklatás, a mostani törvénymódosítás különböző biztonsági intézkedések bevezetését is javasolja.

Mi változott?

Eddig a törvénykezésben csak annyi szerepelt, hogy az államnak kötelessége megteremteni a biztonságos környezetet a diákok és tanárok számára. A módosításban most kifejtik, az iskolások biztonságára fordított költségeket állami költségvetésből a minisztérium állja. Továbbá a diákok ingyenes orvosi, pszichológiai és logopédiai segítségnyújtás mellett pszichológiai tanácsadásban is részesülnek – áll a módosításban.

Az iskolai bántalmazás nem csak az osztályteremben történhet, hanem virtuálisan is, így az online oktatás sem jelent védelmet ez alól,

és a legaggasztóbb, hogy a legtöbb gyerek soha senkinek nem beszél arról, ha bántják vagy megfélemlítik az iskolában.

Ismétlődő bántalmazás

Kovács Emese marosvásárhelyi iskolai tanácsadó megkeresésünkre kifejtette, miért is tartja fontosnak szakemberként az iskolai bullying törvényi alkalmazását.

A bullying kifejezés ismétlődő bántalmazást jelent, lehet verbális vagy fizikai, de minden esetben szándékos

– tisztázta a fogalmat az iskolai tanácsadó.

„Fontos kiemelni, hogy egyenlőtlen erőviszonyok jellemzik, a bántalmazó erőfölénnyel bír az áldozathoz képest – ez lehet testi erő vagy népszerűség is –, vagy sok esetben több bántalmazó fordul egy gyerek ellen.

Azért fontos az iskolai bullyingot tiltó törvény, mert a sorozatos megfélemlítés, megalázás súlyosan traumatizálhatja az áldozatot, aki számára sokszor évekbe kerülhet a történtek feldolgozása és önbizalmának helyreállítása.

Emellett azon gyerekek számára, akik a bántalmazás szemtanúi, ugyancsak traumatizáló lehet azt tapasztalni, hogy a közösségükben megtörténhet valakinek a megalázása, sokszor amiatt nem állnak a bántalmazott társuk mellé, mert attól tartanak, hogy ők is kirekesztettekké válhatnak. Ilyen esetekben szükség van a felnőtt beavatkozására, és a törvénynek köszönhetően az iskolai szabályzatba bele lehet foglalni a bullying tiltását” – fejti ki Kovács Emese.

Társas készségek fejlesztése

Iskolapszichológusként nagyon fontosnak tartja viszont, hogy a tiltás mellett a megbeszélésre, a közösségépítésre, a gyerekek társas készségeinek fejlesztésére is hangsúly kerüljön. Mint mondja, a bántalmazó félt ugyanis sok esetben az áldozathoz hasonlóan alacsony önbizalom jellemzi és sokszor ő maga is agresszió áldozata. „Azokban az országokban, ahol a bántalmazó tanulót iskolaváltásra kényszerítik, a gyerekek egy része nagymértékű szorongást él meg, nehezükre esik nekik felmérni, hogy egy viszonyulás mikortól számít bántalmazásnak. Ezért fontos a tiltáson túl a társas készségek fejlesztése és egy olyan kultúra megteremtése, amely empátiára, elfogadásra, őszinteségre épít” – fejti ki az iskolapszichológus.

Megfélemlítés

A megfélemlítés (angol szóval bullying, hasonló értelemben használatos még: terrorizálás, zsarnokoskodás, erőszakoskodás, kegyetlenkedés, megalázás, gyötrés, zaklatás, szekálás, szívatás, kötekedés) a bántalmazás egy fajtája. Olyan ismétlődő viselkedést jelent, amellyel egy csoport vagy egy személy egy másik csoport vagy személy feletti hatalmát igyekszik kialakítani vagy megerősíteni, az „erőegyensúlyt” ezáltal megszüntetve. (Forrás: Wikipédia)