Rovatok

Szolgáltatások

Médiatár

Bejelentkezés

Bejelentkezés Facebook-fiókkal

Bejelentkezés Google-fiókkal

vagy

E-mail-cím

Jelszó

Elfelejtette a jelszavát?

Regisztráció

Beállítások

Olvasási mód:

Betűméret:

a a

21:00

Még nem tudni, mikor lesz a Hargita megyei integrált hulladékbegyűjtés

20:35

Arany János dalai elevenednek meg a Székely Nemzeti Múzeumban

20:19

Újra a pihenő után rázta le vetélytársát a vásárhelyi kosárcsapat

20:09

Elfogadta a szenátus az AUR tervezetét, amely megszüntetné a székelyföldi románok „diszkriminációját”

» MÉG TÖBB FRISS HÍR

Mi történt Csíkszeredában?

Elhunyt Potápi Árpád János, nemzetpolitikáért felelős államtitkár

Jelentős drogültetvényt számoltak fel a hatóságok Hargita megyében

Leteszteltük, mennyi időt spórol meg nekünk Sepsiszentgyörgy elkerülőútja

Medve ma délelőtt Sepsiszentgyörgyön

Szovjet emlékművet újítottak fel Székelyudvarhelyen

Kaiser Ferenc: két és fél év után sem látszik az orosz-ukrán háború vége

Várni kell még a körforgalomra a Brassói út és a Zöld Péter utcák kereszteződésénél

Diósi László: nem látom azt a döntéshozót, aki azt merné mondani, hogy „vedd a magyart!”

Felfüggesztette tel-avivi járatait a Wizz Air légitársaság

Waldorfból hagyományos oktatásba – megállják a helyüket a diákok

Teljesen ki van használva a Waldorf-iskolának is helyet adó Nicolae Bălcescu Általános Iskola épülete

Fotó: Haáz Vince

A Waldorf-pedagógia ma is népszerű Marosvásárhelyen, ahol magyar és román tagozaton, óvodától nyolcadik osztályig minden évfolyamon szinte teljes létszámban működnek osztályok. Az itt végző gyerekek kilencediktől hagyományos oktatásban folytatják, mert nincs még a városban középiskolai szintű Waldorf-oktatás, de nem kell félteni őket, itt is megállják a helyüket.

Hajnal Csilla

2024. október 21., 17:162024. október 21., 17:16

A Waldorf-pedagógia célja az, hogy egészséges és szabad lelkű, tiszta szellemű embereket neveljen, akárcsak elméletileg a hagyományos oktatás, de az előbbiben sokkal nagyobb teret kap a gyerekközpontú oktatás, a személyes megtapasztalás, a mozgás- és a készségfejlesztés.

Idén már a második évfolyam végezte el a nyolcadik osztályt a marosvásárhelyi Waldorf-iskola magyar tagozatán, és

minden végzős diák sikeresen bejutott valamely középiskolai osztályba.

Négyen a Bolyai Farkas Elméleti Líceumban folytatják, négyen a Marosvásárhelyi Református Kollégiumban, négyen a Művészeti Főgimnáziumban, de vannak a Pedagógiai Mihai Eminescu Pedagógiai Líceumban, a Sportiskolában és az Elektromaros Szakközépiskolában is – tudtuk meg Vass Orsolyától, a marosvásárhelyi Magocska Waldorf Egyesület titkárától, akinek a fia szintén idén végezte el az általános iskolát, és most a Bolyai Farkas Elméleti Líceumban tanul matematika–informatika (intenzív informatika) szakon. Mint elmondta,

a gyerekek látják a különbséget a Waldorf-oktatás és a hagyományos között, de nem okozott különösebb nehézséget számukra az átállás.

A fiát, mint a legtöbb osztálytársát inkább a régi osztálytársaitól való elválás viselte meg, de a „hagyományos” osztályban is megtalálta azt, amit keresett.

A Bolyai Farkas Elméleti Líceumba és a Marosvásárhelyi Református Kollégiumba is sok Waldorf-oktatásban tanult diák került be

Fotó: Haáz Vince

A tavaly és idén végzett évfolyamok diákjainak szülei nemrég találkoztak, és arról számoltak be, hogy gyerekeik továbbra is remekül megállják helyüket – tette hozzá Vass Orsolya.

Több kísérlet, kevesebb levezetés

Sára, aki szintén idén végzett a Waldorf-iskola nyolcadik osztályában, most a Marosvásárhelyi Református Kollégium természettudományok-osztályában tanul, közben profi szinten sportol – nem is akármit, hiszen küzdősportot választott. Őt sem lepte meg a hagyományos oktatás, erre számított, hiszen legtöbb tanára hagyományos oktatásban is tanított már az általános iskolában is, valamint beszélgetett felsőbb osztályokba járó diákokkal is erről. Úgy érzi,

a hagyományosban kevésbé nyitottak a tanárok a személyes beszélgetésekre, mint a Waldorfban, de itt is megtalálta már a helyét az osztályban

– mesélte.

Fotó: Haáz Vince

Az előző iskolában sokat kirándultak, és ez itt sincs másként: voltak már az Istenszékén, október végén pedig Debrecenbe is készülnek, aminek Sára kifejezetten örül. De van, amit más módszerekkel tanítottak nekik, mint a hagyományos oktatásban – teszi hozzá.

Például fizikából, kémiából mi többet kísérleteztünk a Waldorfban, többet mesélt a tanárnő a kísérletek valós életben történő alkalmazásáról. Itt sokkal több feladatot oldottunk meg eddig, nekem most ebben van hiányosságom, mert mi megcsináltuk a kísérletet, de nem volt minden úgy levezetve, ahogyan itt”

– magyarázta. Rögtön megjegyzi: a legtöbb tanóra itt is a tanár hozzáállásától függ, hiszen van olyan pedagógus, aki itt következetesebben adja le a tananyagot, mint a Waldorfban, de van olyan tantárgy is, amit ott jobban élvezett.

Waldorf-képzésben részesült tanárok nélkül nincs ilyen oktatás

A Waldorf-iskolákat világszerte a szülők igénye hívja életre, így történt ez Marosvásárhelyen is.

A Waldorf-oktatást választó családok egyik célkitűzése jelenleg az, hogy középiskolai folytonosság is legyen.

Ehhez azonban szükség van egy stabil tanári csapatra – tette hozzá az egyesület képviselője. „Lesz egy képzés Kolozsváron kifejezetten középiskolai tanároknak, erre szeretnénk pedagógusokat toborozni. Törvényi követelmény ez, de magától is értetődő, hogy Waldorf-képzés nélkül nem Waldorf-oktatásról beszélünk” – mutatott rá Vass Orsolya.

Fotó: Haáz Vince

Azután kezdik el a tanárok toborzását, miután megtudják a kolozsvári képzés részleteit. Egyelőre természettudományok és művészetek terén jártas pedagógusokból van hiány – fejtette ki a Magocska Waldorf Egyesület titkára. Ha megvan a tanári kar, akkor nyilván egy jogi úton is végig kell vinni az engedélyeztetést, de

szükség van egy épületre is, hiszen jelenleg teljesen ki van használva az iskolaépület, itt nincs hely középiskolai osztályok számára.

A Magocska Waldorf Egyesület minden évben kétszer, ősszel és tavasz elején szervez külsős szülőknek előadást az őket foglalkoztató aktuális témákról.

Új iskolaépületet kell majd találni a kilencedikes Waldorf-évfolyamnak

Fotó: Haáz Vince

Általában tapasztalt magyarországi előadókat hívnak meg, akik hitelesen tudják bemutatni a Waldorf-oktatás módszereit, mert ott nagyobb hagyománya van. Együttműködnek a többi erdélyi városban működő Waldorf-egyesületekkel is, tehát máshová is mennek az előadók. Az idei őszi előadás részleteit hamarosan a Magocska Waldorf Egyesület Facebook-oldalán közlik a szervezők.

Marosszék Marosvásárhely Oktatás