A megyei tanács emellett – Kiss Imre kezdeményezésére – a tantárgy- és sportversenyek díjazottjainak és felkészítő tanáraiknak szánt jutalomalapot is kétszeresére, 200 ezer lejre növelte a múlt tanévhez képest, illetve összesen 900 ezer lejjel támogatja hét helység tanintézményeinek felújítását (Szentkatolnán, Málnáson, Vargyason, Berecken, Zabolán, Kovásznán és Nagypatakon), és uniós pályázat révén 36 vidéki iskola felszerelését is bővítik 36 millió lejből. Ilyen célra a megye városai külön alapból pályáztak.

Az uzoni és berecki iskolák egy-egy mikrobuszt kapnak, jövő héten pedig Bukarestben újabb 36 elektromos iskolabuszt vehet át a megye – sorolta.

Hiányos módszertan

A tanügy sajátos gondjairól szólva Kiss Imre főtanfelügyelő elmondta: elméletileg már érvényben van az előző, tizenkét éves múlttal rendelkező tanügyi törvényt váltó, egyetem előtti oktatásra vonatkozó 2023/198-as törvény, de alkalmazásához még 300 miniszteri és kormányrendelet, módszertani útmutató kidolgozása szükséges, és ebből egyelőre hat van meg.

Az átmeneti időszak nagy rugalmasságot, sok tanulást, türelmet, energiát és jó munkaszervezést, együttműködést kíván az oktatóktól, akiknek leterheltségét erősíti a tanévkezdés előtt a minisztérium és tanfelügyelőség által kért sok adat infrastruktúráról, hatósági engedélyekről, ösztöndíjakról és egyebekről.

Végül Barabás Andrea, a Pedagógusok Házának igazgatónője kívánt jó tanévet a kollégáknak.

Megelőzni az incidenseket

Ugyanakkor a főtanfelügyelő néhány ismétlődő konfliktushelyzetre is kitért. Mintegy válaszképpen a gyűlés előtt az egyik igazgató által vehemensen kifogásolt helyzetre, Kiss Imre felhívta a figyelmet, hogy

Ezt pedig sokan megtennék, hiszen nem mindegyik pedagógus végzi munkáját ugyanazzal az elhivatottsággal, és az iskola jó hírét sem egyformán növelik.

A főtanfelügyelő arra is utasította a jelenlévő igazgatókat, hogy iskolakezdésre minden óvodai és előkészítős osztályban oldják meg: a kicsiket fogadja egy pedagógus, még ha ideiglenes megbízással is.

Végül az esetlegesen előforduló iskolai incidensek megelőzésére kérte fel az intézményvezetőket, előfordulásuk esetére pedig gyors és hatékony kommunikációt várva tőlük.