Rovatok

Szolgáltatások

Médiatár

Bejelentkezés

Bejelentkezés Facebook-fiókkal

Bejelentkezés Google-fiókkal

vagy

E-mail-cím

Jelszó

Elfelejtette a jelszavát?

Regisztráció

Beállítások

Olvasási mód:

Betűméret:

a a

00:19

Különösebb erőfeszítés nélkül jutott nyolcaddöntőbe Spanyolország

23:19

Kisbusz és személyautó ütközött

21:49

Eltűnt tinédzsert keres a rendőrség

21:41

Könyvek a függöny mögött – olvasás és cenzúra a kommunista Romániában

» MÉG TÖBB FRISS HÍR

Részleteket közölt a meteorológiai szolgálat a holnapra várható viharról

Megvan, hogy mikor jöhet a zivatar a vörös hőségriasztás idején

Szétzúzta a vihar a Tatár-dombi kápolnát

Előrejelzés júliusra: jöjjön, aminek jönnie kell, de jobb, ha tudjuk előre

Kiáll a fa az autóból: negyven kocsi mutatja a tegnapi vihar jeleit – fotók

Vérnyomok vezettek a több mint négyszázkilós medve teteméhez

Elfogadta a kormány Hargita megye címerét

Tánczos Barna drágállja a gázolajat

Bolojan: 40 százalékkal csökkent a deficit az első öt hónapban

Szétzúzta a vihar a Tatár-dombi kápolnát

Segítenek a pályaválasztásban a szakiskolásoknak és az iskolát elhagyóknak

Csoportos tevékenységen a képességek fejlesztése az egyik cél

Fotó: Gyulafehérvári Caritas

Gyergyószentmiklóson, Székelyudvarhelyen és Marosvásárhelyen olyan fiataloknak segítenek a Gyulafehérvári Caritas katolikus szervezet szakemberei, akiknek iránymutatásra, tanácsra van szükségük a pálya- és munkahelyválasztásban.

Antal Erika

2020. július 28., 10:032020. július 28., 10:03

2020. július 28., 10:052020. július 28., 10:05

Itt állíthatja be, hogy a Google-találatokban elöl legyen a Székelyhon!

Az Iránytű a munka világába elnevezésű, norvég támogatású négyéves projekt két éve zajlik Székelyföldön, településenként két-két mentorral, akik eligazítják a szakiskolában tanuló, illetve az iskolai rendszerből idejekorán kikerült fiatalokat, együtt derítik ki és fejlesztik készségeiket, képességeiket, keresnek számukra munkalehetőségeket.

Ahogy Füzi Imola projektkoordinátor érdeklődésünkre elmondta, két célcsoporttal dolgoznak. Az egyiket a szakiskolák tanulói alkotják, a másik, a nehezebb, azokból tevődik össze, akik abbahagyták a tanulást, és munkahelyük sincsen, hátrányos helyzetük miatt kisebb esélyük van a beilleszkedésre. Őket hivatalok, önkormányzatok, civil szervezetek együttműködésével keresik meg, hogy aztán a csoportos, valamint a személyes foglalkozásokon motivációt nyújtsanak, segítsenek a továbbtanulásban, vagy a munkahelykeresésben.

Azoknak sem könnyű eldönteni, hogy merre tovább a nagybetűs életben, akik elvégezték az iskolát, diplomát szereztek, hát még akik szakiskolába járnak, vagy még oda sem

– hangsúlyozta a programkoordinátor.

Motiválni a munkavállalási, fejlődési kedvet

A program legelején a mentorok a helyi szakközépiskolákkal vették fel a kapcsolatot, a pedagógusokkal együttműködve a diákok motiválása, fejlesztése érdekében, hogy miért érdemes tanulni, miért fontos oklevelet szerezni. Olyan kiegészítő tevékenységeket szerveztek számukra, amelyekre a tanórák kereteiben már nem jutott idő és elengedhetetlen a személyiségük fejlődéséhez, a felzárkózáshoz.

A csoportos tevékenységeket követően a mentorok minden fiatallal, aki igényli, külön-külön foglalkoznak, tanácsokkal látják el őket és végigkísérik a munkavállalás folyamatában

– mondta a Székelyhonnak Füzi Imola. Bár a járványügyi szükségállapot idején nehezebben ment a munka, mégsem állt le, interneten és telefonon tartották a kapcsolatot. Most újra lehetőség nyílt a személyes találkozások és kiscsoportos foglalkozások bepótlására, ezért teljes lendülettel dolgoznak azon, hogy a mentorált fiatalok számára esélyt teremtsenek, munkavállalási kedvüket ösztönözzék. Ugyanakkor azokkal a helyi vállalkozókkal is keresik a kapcsolatot, akik munkát adhatnak, alkalmaznák a pályakezdőket, ezzel párhuzamosan pedig a fiatalokat is felkészítik a munkaadók által kínálta állások betöltésére. Ez a kezdeményezés egy nagyobb projekt része, amely több civil szervezet részvételével Spanyolországban, Bulgáriában, Magyarországon és Romániában zajlik.