– magyarázta.

A gyakorlatra helyezné a hangsúlyt

Azt is megkérdeztük tőle, hogy szerinte miként lehetne javítani az oktatási rendszeren. Úgy véli, a tanítást gyakorlat-orientáltabbá kellene tenni, hiszen

Például, ha valaki a román nyelvű érettségi vizsgán 9-es jegyet ér el, még nem biztos, hogy egy orvosi rendelőben el tudná mondani románul a panaszait és azt, hogy mire lenne szüksége. Ezen kellene alapvetően javítani, jegyezte meg. Ugyanakkor úgy véli, mivel nem minden nyolcadikos választ jól középiskolát, szakot, ezért lehetővé kellene tenni számukra, hogy az érettségin az általuk választott tantárgyból is vizsgázhassanak opcionálisan, ugyanis vannak egyetemek, ahol egy bizonyos tantárgy érettségi jegyét is kérhetik, így aki nem olyan szakon tanult, elesik ettől a lehetőségtől.

Meglepte az érettségi eredménye

Az ő korosztálya volt az, amelyik a kilencedik és a tizedik osztály egy részét a koronavírus-világjárvány miatt online tanrendben végezte. Erről az időszakról elmondta, nehéz volt ugyan, azonban visszagondolva, segítette őt leküzdeni a motiválatlanságot. „A helyzet rávezetett arra, hogy önállósodjak, magamtól keressek rá anyagokra, magamtól tanuljak” – jegyezte meg.

Az elemi iskolát szülővárosában, Szentegyházán végezte, jó tanulónak számított, de nem tartozott az elsők közé. Ugyanígy volt a Márton Áron Főgimnáziumban is. Éppen ezért eléggé meglepte a 9,66-os érettségi eredménye.

– mondta. Szerinte maga az érettségi valamivel nehezebb volt, mint a próbaérettségi, de teljesíthető volt, neki még tetszettek is a tételek.

Szeretett „marcisnak” lenni

„A nyolcadikos kishúgom iskolaválasztás előtt állt, feltette nekem a kérdést, hogyha most lennék nyolcadikos, akkor hogyan választanék. Erre csak azt tudtam neki válaszolni, hogy ugyanúgy a Márton Áron Főgimnáziumba felvételiznék, ugyancsak a természettudományok szakra, mert a négy év alatt megszerettem és megtanultam, hogy hogyan kell tanulni” – osztotta meg Anita, hozzátéve, hogy a tanárai vezették rá arra, hogy mik az erősségei, egyszóval szeretett „marcisnak” lenni.

„Nem az a vágyam, hogy legnagyobb professzor legyek egy kórházban, hanem eszköze szeretnék lenni a Jóistennek a gyógyításban és a szeretetének a közvetítésében az elesettek felé” – fogalmazott.

Fazakas Anita összességében a negyedik lett a Hargita megyei érettségi rangsorban a 9,66-os átlagával, őt a csíkszeredai Octavian Goga Főgimnázium két tanulója előzte meg 9,68-as és 9,73-as, illetve a gyergyószentmiklósi Sfântu Nicolae Gimnázium tanulója 9,73-as átlaggal, de ők nem kellett vizsgázzanak magyar nyelv és irodalomból.