Rovatok

Szolgáltatások

Médiatár

Bejelentkezés

Bejelentkezés Facebook-fiókkal

Bejelentkezés Google-fiókkal

vagy

E-mail-cím

Jelszó

Elfelejtette a jelszavát?

Regisztráció

Beállítások

Olvasási mód:

Betűméret:

a a

10:20

Rég volt ilyen tél Székelyföldön: vastag hóréteg borítja a térség településeinek zömét

10:05

Fókuszban a magyar–román kézilabdameccs – pénteken a képernyőn

09:18

Megvolt az év első komolyabb földrengése

09:01

Az Omu-csúcson volt a leghidegebb

» MÉG TÖBB FRISS HÍR

A héten még velünk marad a nagy tél, aztán jövő héten valamelyest enyhülni fog a hideg

Háromnapos havazás következik

Törvény kihirdetve: hosszú évek telnek el a nyugdíjba vonulás után, amíg kiadják a teljes magánnyugdíjat

Marosvásárhelyi fiatal sofőr balesetén ámulnak: rácsúszott autójával egy panzió tetejére – videóval

Megemelt adók, avagy itt mindenki megbolondult?

Sokan minél később fizetnének adót Csíkszeredában, így tiltakozva az emelés ellen

Bíróság elé állítják Nicolás Madurót és feleségét az Egyesült Államokban

Megemelt adók, avagy itt mindenki megbolondult?

Január közepétől törleszthetők a helyi adók és illetékek Csíkszeredában

Sajnálja az adóemelést, de „mossa kezeit” Nicușor Dan

A magyar gyerekeknek szóló új román tankönyv szerzőjével beszélgettünk

Az ötödik osztályos gyereknek szóló román nyelv és irodalom tankönyv szerzője, Bartolf Hedvig. Sokoldalú személyiség

Fotó: Gecse Noémi

Megjelent Bartolf Hedvig Hargita megyei tanfelügyelő ötödik osztályos gyereknek szóló román nyelv és irodalom tankönyve. A kiadvány úttörő, hiszen a magyar anyanyelvű gyereknek szól, akiknek az ősztől érvénybe lépő új kerettanterv szerint már nem anyanyelvi szinten kell tanulniuk a román nyelvet.

Molnár Rajmond

2017. július 15., 19:222017. július 15., 19:22

A 2017–2018-as tanévben ötödik osztályt kezdő tanulók a haszonélvezői az új tantervnek, amely előírja, hogy a magyar anyanyelvű 5–8. osztályos diákok a román nyelvet speciális tankönyvből, az eddig megszokottól eltérően, nem anyanyelvi szinten tanulhatják. Az új tantervnek megfelelő tankönyv megírására márciusban hirdetett pályázatot az oktatási minisztérium, múlt héten pedig értékelték a beérkezett munkákat. Két kiadványt hagyott jóvá az oktatási tárca, amelyből az egyiket Bartolf Hedvig Hargita megyei tanfelügyelő írta és szerkesztette. Az iskolák e két tankönyv közül rendelhetnek tanévkezdésig.

Folytatta a megkezdett munkát

A tankönyvről a szerzőtől érdeklődtünk. „Több könyvet is írtam eddig, leginkább német nyelvűeket. De tíz évvel ezelőtt egy negyedikeseknek szóló román tankönyvet is szerkesztettem, amelyre sok pozitív visszajelzés érkezett a tanítóktól, sőt tanároktól is. A tanítok szerint a negyedikesek rendkívül jól tudták használni a kiadványt, a tanárok pedig úgy látták,

azok a gyerekek, akik abból tanultak, könnyebben zárkóztak fel az ötödik osztályban.

Ez bátorított arra, hogy folytassam a megkezdett munkát” – elevenítette fel a szakember.

Kevés irodalmi szöveg

„A mostani kiadványom hasonlít az idegen nyelv tankönyvekhez. Ez nem azt jelenti, hogy a románt idegen nyelvként kell tanítani általa, hanem azt, hogy az eddigiekhez képest könnyedebb a felépítése.

Úgy szerkesztettem meg, hogy a gyerekek anélkül tanulják a nyelvet, hogy azt tulajdonképpen észrevennék”

– fejtette ki. Mint fogalmazott, ez nem jelenti azt, hogy „nem elég komoly a tankönyv”, inkább csak nem annyira nehézkes, de ugyanakkor teljes mértékben követi az előírt tantervet. „Vannak benne irodalmi szövegek, de nem hosszabbak, mint amit a tanterv előír. Szükségtelennek tartottam, hogy túlterheljem a tanulókat. Így a hosszabb terjedelmű irodalmi műveket lerövidítettem, átalakítottam anélkül, hogy megváltoztattam volna a tartalmukat” – magyarázta.

A szerzőről

Bartolf Hedvig Arad megyében született, az egyetemet Kolozsváron végezte, ezt követően Csíkszeredában helyezkedett el német-francia szakos pedagógusként az akkori 12-es számú Általános Iskolában (ma Nagy Imre Általános Iskola). 1991 óta a csíkszeredai Márton Áron Főgimnázium végleges kinevezéssel bíró tanára, 1998-tól pedig a Hargita Megyei Tanfelügyelőség munkatársa. Ezt követően volt idegen nyelvekért felelős tanfelügyelő, főtanfelügyelő-helyettes, főtanfelügyelő, jelenleg pedig menedzsmentért felelős tanfelügyelőként dolgozik. Emellett továbbra is tanít németet heti két órában a Márton Áron Főgimnáziumban.

Szövegértési feladatok

A szakember elmondta, a könyvbe burkoltan építette be a nyelvtant. „Nincs külön fejezet a főnévnek vagy az igéknek. Minden nyelvtani rész be van építve a feladatokba úgy, hogy a gyerekek a megoldás közben jöjjenek rá, hogy abban a részben például a többes számról volt szó. Továbbá

nagyon sok hétköznapi jellegű feladat van,

amelyek érdekelhetik a gyerekeket. Amikor a szövegeket és a hozzájuk tartozó feladatokat kiválasztottam, igyekeztem, hogy azok megfeleljenek az ötödikesek korának és érdeklődési körének” – vázolta Bartolf Hedvig. Ezt követően néhány példával támasztotta alá kijelentését. „Az irodalmi szövegeken kívüli irományok a hétköznapi életből valók. Az állatkerttől a Retyezát-hegységen át, egészen Csíkkarcfalva bemutatásáig. Minden olyant próbáltam beépíteni, amelyről feltételeztem, hogy fejlődik a gyerek.” Mint azt kifejtette, nagyon sok erdélyi vonatkozású szöveg került be a kiadványba, de sok szó esik a román lakta vidékekről is.

Fotó: Gecse Noémi

Nem csak tankönyv

Hallás utáni feladatokat is tartalmaz a kiadvány a mellé rendelt CD segítségével. „Fontos, hogy a gyerek értse is a nyelvet. Miközben hallgatja a szövegeket, sok apró feladatot kell megoldani. Úgy gondolom, hogy ez remekül kiegészíti a tankönyvet” – vélekedett. Összegzésként elmondta, nyolc fejezete van a kiadványnak, mindenik végén található egy értékelő teszt. Ez a pedagógusoknak, szülőknek és a gyerekeknek is egy jó visszajelzés, hogy mennyit fejlődött a tanuló az adott fejezet végén. A javítókulcs segítségével pedig százalékban is ki lehet fejezni a megszerzett tudás mértékét – magyarázta.

Akik segítettek

A szerző köszönetét fejezte ki két kollégájának, Manuela Stângă tanfelügyelőnek, illetve Császár Tünde Mártának, a csíkszeredai Nagy Imre Általános Iskola román szakos pedagógusának a könyv megszerkesztésében nyújtott segítségükért. Mellettük a könyvet megjelentető dévai Corvin Kiadó munkatársainak is megköszönte a gördülékeny együttműködést, amelyet a kiadvány szerkesztése közben tapasztalt.