Szinte nincs olyan iskola Hargita megyében, amelyben ne lenne jelen a bántalmazás

A szaktárca közleménye szerint a „#Nemvagytokegyedül. Együtt megállítjuk az iskolai erőszakot” elnevezésű akcióval azt üzenik a verbális, fizikai vagy pszichikai erőszakot elszenvedett diákoknak, hogy a minisztérium mellettük áll, és védelmezi a jogaikat. „Az üzenetet el szeretnénk juttatni az erőszakos viselkedésű diákokhoz, akiknek azonnali tanácsadásra és megfelelő felügyeletre van szükségük azért, hogy tanuljanak a hibáikból, és ne ismételjék meg azokat. Ez az üzenet a tanároknak, az iskolai tanácsadóknak és az igazgatóknak szól, akiknek az a feladatuk, hogy tájékoztassák a diákokat a jogaikról és kötelességeikről, a helytelen viselkedés következményeiről, és teremtsenek biztonságot az iskolákban, ahol az erőszak tűrhetetlen.

– olvasható a közleményben. A témában a minisztérium távértekezletet is tartott pénteken a tanfelügyelőségek képviselőivel. A megbeszélésen az iskolai erőszak megelőzését elősegítő jogszabályok javítása, a tanulók és a tanárok biztonságának növelésére irányuló országos cselekvési terv célkitűzéseinek végrehajtására vonatkozó javaslatok megvitatása, valamint a bevált gyakorlatok iskolai/megyei szintű népszerűsítésének lehetőségei kerültek terítékre.

Megsokszorozódott az esetszám

Bár Hargita megyében az utóbbi hetekben nem volt sajtóvisszhangot is kapó, kirívó eset, Szabó Irén Ottilia, a Hargita Megyei Nevelési Tanácsadó és Erőforrás Központ vezetője azt mondja, ők is azt tapasztalják, hogy az utóbbi egy-két évben nagyon megsokszorozódtak az agresszív esetek az iskolákban.

Együttműködünk a rendőrség iskolák biztonságáért felelős osztályával, ahonnan átiratban küldik a súlyosabb eseteket, amelyeknél már nekik is be kellett avatkozniuk. Szeptember óta már volt két ilyen, de tavaly is volt 15–16 eset, amikor a rendőrségnek is közbe kellett avatkoznia” – magyarázza a Székelyhonnak Szabó Irén Ottilia. A nevelési központ igazgatója rámutat, létre is jött egy közös akcióterv, melynek mentén a tanácsadói hálózat együtt dolgozik a gyermekvédelemmel, a drogmegelőző központtal, a tanfelügyelőséggel és a rendőrséggel is. Nagyon sok akciót terveztek, amelyek azt a célt szolgálják, hogy az iskolákban megismerjék az agresszió különböző formáit, felismerjék őket, és a megelőzésben segítsenek. „Ha már megtörténik az eset, akkor az iskolai tanácsadó kollégák nyilván szóba állnak az érintettekkel, szülőkkel, pedagógusokkal, osztályfőnökkel, tanítóval, vagyis elindul egy komplex tanácsadási folyamat, viszont nagyon sokat kell dolgozni a megelőzés területén is.

– mutat rá az igazgatónő. Nagyon sok iskolai tanácsadó csoportokat is indított a tanintézményekben a diákoknak, valamint az igénylő pedagógusoknak, osztályfőnöki órákon tartanak foglalkozásokat, de szülőkkel is találkoznak.

– vélekedik Szabó Irén Ottilia.

Nincs elég iskolai tanácsadó

Ráadásul országos szinten probléma, hogy kevés az iskolai tanácsadó. Sorin Cîmpeanu volt oktatási miniszter augusztusban arról beszélt, hogy

A Hargita Megyei Nevelési Tanácsadó és Erőforrás Központnál hatvannégyen dolgoznak. A törvény szerint egy tanácsadóhoz legtöbb 500 iskolásnak vagy 300 óvodásnak kellene tartoznia. Hogy ez megvalósuljon, szükség volna még legalább 34 tanácsadóra – magyarázza a központ vezetője. Rámutatott, az ideálisnál sokkal több gyerekkel kell foglalkozniuk a kollégáknak, legtöbben több intézményhez járnak, sőt olyan tanácsadó is van, akinek mindennap más helységbe kell járnia, nem is csak más intézménybe. Ilyen körülmények között pedig jóval nehezebb érdemi munkát végezni.

A miértekről

Kérdésünkre a szakember elmondta, a terjedő iskolai agresszió okai összetettek, de sok minden fakad a társadalmi helyzetből, abból, hogy folyamatos a frusztráció a szűkebb családi körben is.

„Nagyon ritka az az eset, hogy tényleg odafigyelnek egy gyerekre, nemcsak a teljesítményt várják el tőle, hanem el is beszélgetnek vele, támogatják, és az mégis bekerüljön egy zaklatásos történetbe. Van ilyen, de ritka. Az az általános, hogy mindenki siet, folyamatos az idegesség, felgyűl a stressz, és a diák az iskolában vezeti le.

– hangsúlyozza a nevelési központ vezetője. Hozzátette, a pénteki minisztériumi távértekezleten is elhangzott, hogy biztonságosabbá kell tenni a tanintézményeket, és jó példákról is szó volt. Szabó Irén Ottilia az erre irányuló kampányok hasznát is látja, de úgy gondolja, hogy a legcélravezetőbb, ha folyamatosan tevékenységeket szerveznek a témában, és ha a szülő, a diák és a tanár együttműködik a közös célok mentén.

Fokozni kell az erőfeszítéseket Maros megyében is

A Maros megyei főtanfelügyelő-helyettes, Antal Levente Mihály elmondta, Maros megyében is terveznek konkrét lépéseket, hogy csökkenteni tudják azt az iskolai erőszakhullámot, ami országos szinten is tapasztalható, de a megyében is. „A tanfelügyelőség, az iskolák vezetői eddig sem voltak tétlenek, de látjuk, hogy cselekedni kell, fokozni kell az erőfeszítéseket annak érdekében, hogy csökkenjen a jelenség gyakorisága” – mondta a Székelyhonnak a főtanfelügyelő-helyettes. Hozzátette, a tájékoztatás, a tudatosítás nagyon fontos, de a megelőzésre is összpontosítani kell akkor, amikor az iskolai erőszak elleni küzdelemről beszélünk. Mint közölte,

Maros megyében is létezik egy akcióterv, melynek alapján a tanfelügyelőség a rendőrséggel, a Megyei Nevelési Tanácsadó és Erőforrás Központtal, valamint más szervezetekkel együtt azon dolgozik, hogy kevesebb legyen az erőszak az iskolákban.