Rovatok

Szolgáltatások

Médiatár

Bejelentkezés

Bejelentkezés Facebook-fiókkal

Bejelentkezés Google-fiókkal

vagy

E-mail-cím

Jelszó

Elfelejtette a jelszavát?

Regisztráció

Beállítások

Olvasási mód:

Betűméret:

a a

12:01

Lakóházra dőlt egy fa Marosfőn

11:59

Döntős a Gyergyóremetei Kereszthegy a másodosztályban

11:53

Közösen nyújt be bizalmatlansági indítványt a PSD és az AUR a Bolojan-kormány ellen

11:48

Lovasszekér ütött el egy idős férfit

» MÉG TÖBB FRISS HÍR

Hamar jelentkezett a lottós rekordnyereményért a szerencsés játékos, de mi maradt utána?

Tragédiába torkollt bevetés Hargita megye határának közelében: lelőttek egy férfit a kiérkező hatóságok

Fejszével ölte meg várandós élettársát, életfogytiglant kapott

Gyerek is utazott a feje tetejére állt autóban

Tettenérés után szekereket, traktort és láncfűrészt koboztak el

Kelemen Hunorral találkozik Magyar Péter

Ígéretek és elvárások Magyar Péter és Kelemen Hunor találkozóján

Orbán Viktor nem ül be a parlamentbe, a nemzeti oldal újjászervezésén fog dolgozni

Bolojan: a deficit csökkent, az irány helyes, kár lenne visszatérni oda, ahonnan elindultunk

Tánczos Barna megkapta a mezőgazdasági, Cseke Attila pedig az egészségügyi minisztérumot

Sokadszorra futnak neki a hátrányos megkülönböztetésnek az iskolákban

Nem etnikai, hanem más jellegű hátrányos megkülönböztetések feltérképezése és kiküszöbölése a cél

Fotó: Haáz Vince

Az is hátrányos megkülönböztetésnek minősül egy iskolában, ha egyik osztályban minden tanuló szülője egyetemi végzettséggel rendelkezik, a párhuzamos osztályban pedig egyik szülőnek sincs ilyen végzettsége.

Hajnal Csilla

2025. február 11., 21:012025. február 11., 21:01

Az iskolai hátrányos megkülönböztetés feltérképezése és megszüntetése a célja annak a tanügyminisztériumi projektnek, amelynek részeként az elmúlt héten a hazai szülőknek számos kérdést kellett megválaszolniuk. Az adatok integrált oktatási informatikai rendszerbe (SIIIR) való feltöltésének határidejét meghosszabbították – derül ki a tanügyminisztérium közleményéből, amelyet az Edupedu.ro oktatási hírportál közölt. A dokumentum pontosítja, hogy azért tolták ki március 17-re ezt a határidőt, mert technikai gondok voltak az informatikai rendszerrel, amikor az iskolák elkezdték feltölteni az adatokat.

Nem új keletű intézkedés

A pedagógusok az elmúlt héten felszólítást intéztek a szülők felé, és formanyomtatványt küldtek haza a gyerekektől kitöltésre. Olyan sürgős volt az adatokat lekérdezése, hogy

a szülőket arra kérték, online küldjék el a kérdésekre a válaszokat, hogy tudják mielőbb feltölteni a rendszerbe.

Az iskolai hátrányos megkülönböztetés feltérképezése és megszüntetésére való törekvés azonban nem új keletű intézkedés. 2016-ban és 2019-ben is volt egy-egy tanügyminisztériumi rendelet, amely ezt a kirekesztést hivatott megtiltani, ezekre hivatkozik a mostani 7701-es rendelet, és ki is bővítette azokat.

Fotó: Haáz Vince

A szülőkhöz eljuttatott nyomtatványon olyan kérdésekre keresték a választ, mint a szülők iskolai végzettsége, tanulmányi éveiknek száma, adtak-e le szociális ösztöndíjkérelmet, vagy kérelmezte-e a szülő, hogy gyereke saját anyanyelvét is tanulja az iskolában? Ez utóbbi kérdés sok esetben megzavarta a magyar szülőket, viszont

csak azokra a nemzeti kisebbségekhez tartozó tanulókra vonatkozik, akik olyan oktatási intézményekben tanulnak, ahol az oktatás románul vagy az anyanyelvüktől eltérő nyelven folyik.

Azaz, ha egy magyar gyerek magyar tannyelvű osztályban tanul, akkor a „nem” választ kellett bekarikázniuk a szülőknek.

A hátrányos megkülönböztetés számos formája ismert

Antal Mihály Levente, Maros megye főtanfelügyelő-helyettese megkeresésünkre kifejtette, egyáltalán nem elfogadott az iskolai szegregáció, ezért próbálják minden formáját elkerülni, és erre vonatkozik az iskolai szintű feltérképezés is. Példákat is mondott, amelyek gyakori szegregációnak számítanak.

Fotó: Haáz Vince

Ilyen, amikor két-három osztály van ugyanazon az évfolyamon, és az A osztályban a tanulók szüleinek egyetemi végzettsége van, a B osztályban csak érettségije vagy még az sem. Vannak osztályok, ahol nincsenek speciális igényű tanulók, mert a másik, ugyanazon az évfolyamon működő osztályban van az összes. Vagy van, ahová csak nagyon jó tanulók járnak, a másikban pedig gyengébben teljesítők, vagy

az is hátrányos megkülönböztetés, amikor az egyikben csak városi, a másikban csak falusi környezetből érkeztek a diákok.

Példa a kirekesztésre az is, ha az elméleti középiskolai osztályok a főépületben vannak, a szakiskolai osztályok egy hátsó épületben, amely talán fel sincs újítva.

Nem etnikai, hanem más jellegű hátrányos megkülönböztetések feltérképezését és megszüntetését célozza a felmérés.

A lekérdezés után lesz egy elemzés, és pontszámokat is kapnak az intézmények, amelyek figyelmeztetik az iskolákat, hogy egy bizonyos osztály szintjén vannak megoldásra váró problémák” – összegezte Maros megye helyettes főtanfelügyelője.

A kérdőív felépítésének logikája az volt, hogy ahol az információ nem releváns egy tanuló számára – például egy óvodás gyermek esetén a nyolcadik osztály végén tartandó országos felméréssel kapcsolatos információk –, akkor a „NEM” választ kell bekarikázni. Az ilyen kiválasztás semmilyen módon nem sérti az oktatási intézményt az iskolai szegregáció vagy az iskolai szegregációs pontszámok kiszámításának folyamatában – pontosít az oktatási minisztérium közleményében.

Csíkszék Udvarhelyszék Marosszék Gyergyószék Háromszék Oktatás