Rovatok

Szolgáltatások

Médiatár

Bejelentkezés

Bejelentkezés Facebook-fiókkal

Bejelentkezés Google-fiókkal

vagy

E-mail-cím

Jelszó

Elfelejtette a jelszavát?

Regisztráció

Beállítások

Olvasási mód:

Betűméret:

a a

22:52

Tragédia Erdőszentgyörgynél: hosszú perceken át küzdöttek a motoros életéért, de nem sikerült megmenteni

22:47

Egy lépéssel közelebb a bajnoki címhez a Craiova

21:06

A hiányos infrastruktúra ellenére is vonzóak a városszéli panorámás telkek

20:39

Lakóház égett le Szentegyházán

» MÉG TÖBB FRISS HÍR

Hamar jelentkezett a lottós rekordnyereményért a szerencsés játékos, de mi maradt utána?

Tragédiába torkollt bevetés Hargita megye határának közelében: lelőttek egy férfit a kiérkező hatóságok

Fejszével ölte meg várandós élettársát, életfogytiglant kapott

Gyerek is utazott a feje tetejére állt autóban

Tettenérés után szekereket, traktort és láncfűrészt koboztak el

Kelemen Hunorral találkozik Magyar Péter

Orbán Viktor nem ül be a parlamentbe, a nemzeti oldal újjászervezésén fog dolgozni

Ígéretek és elvárások Magyar Péter és Kelemen Hunor találkozóján

Bolojan: a deficit csökkent, az irány helyes, kár lenne visszatérni oda, ahonnan elindultunk

Tánczos Barna megkapta a mezőgazdasági, Cseke Attila pedig az egészségügyi minisztérumot

Sajátos eseteknek sajátos körülményeket biztosítanak a vizsgákon

A látássérült vizsgázók Braille-íráshoz szükséges gépet is használhatnak vizsga alatt

Fotó: Veres Nándor

A sajátos nevelési igényű diákok is ugyanazokból a tételekből vizsgáznak, mint társaik a nyolcadik osztály végi képességfelmérő vizsgákon, illetve az érettségin, viszont kérhetnek enyhítő körülményeket, támogató intézkedéseket, amelyek segítenek nekik áthidalni a speciális helyzetükkel járó akadályokat.

Hajnal Csilla

2024. április 17., 17:502024. április 17., 17:50

Azokat a speciális bánásmódot igénylő tanulókat nevezi az oktatási törvény sajátos nevelési igényű gyerekeknek, akik a szakértői bizottság véleménye alapján mozgásszervi, érzékszervi, értelmi vagy beszédfogyatékos, esetleg halmozottan fogyatékos, autizmus spektrumzavarral vagy egyéb pszichés fejlődési zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzdenek.

A hazai törvények értelmében ezek

a gyerekek is ugyanazokat a tételsorokat kapják a nyolcadik-, illetve tizenkettedik osztály végi vizsgákon, mint társaik, viszont számos enyhítő körülményt kérhetnek a vizsga idejére.

Mindezt írásban kell kérelmezniük a szülőknek, és csak azon gyerekek esetében igényelhetik, akiknek van sajátos nevelési igényről szóló bizonyítványuk.

Ligia Deca tanügyminiszter a sajátos nevelési igényű gyerekek vizsgái kapcsán nemrég kifejtette: az érettségi vizsga a végzős diák bizonyos készségeit igazolja, amelyeket garantálni kell ahhoz, hogy belföldön és az európai partnerintézményekben is elismerjék.

„Ezért a tételek nem változnak számukra, de a támogatási eszközök igen, hogy a sajátos nevelési igényű gyerekek is meg tudjanak felelni az értékelési követelményeknek.

Ez hosszabb időt és segédeszközöket jelent, pontosan azért, hogy a megszerzett diplomát senki ne vitathassa el tőlük. Ebben az értelemben nyitott vagyok a vitára arról, hogy milyen egyéb intézkedéseket tehetünk annak érdekében, hogy támogassuk őket, hogy tiszteletben tartsuk a tanulási sajátosságaikat”

– tolmácsolta az Edupedu.ro oktatási szakportál a tanügyminiszter érvelését.

Törvény garantálja a sajátos helyzetű diákok megsegítését

Az oktatási törvény értelmében minden középiskolai osztályban van fenntartva hely – a jóváhagyott osztálylétszámon felül – sajátos nevelési igényű gyerekek számára. Irsai Izabella Maros megyei tanfelügyelő, aki az elmúlt évben a sajátos nevelési igényű gyerekek nyolcadik végi országos vizsgáiért felelt megkeresésünkre kifejtette,

legtöbben az országos képességfelmérő vizsgán kérik az enyhítő körülményeket, hogy elméleti iskolában tudják folytatni tanulmányaikat.

Az érettségin már kevesebben élnek ezzel a lehetőséggel. Az érettségi alatt legtöbben csak a kétórás hosszabbítást kérik vizsgatámogató körülményként. Nyolcadik végén sem kéri minden sajátos nevelési igényű gyerek szülője, például azok általában nem kérik, akiknek a gyermeke szakiskolába készül – mondta el a tanfelügyelő. Hozzátette azonban, hogy

arányaiban viszonylag sokan kérik a nyolcadikosok képességfelmérő vizsgáján a támogató körülményeket.

Mint megtudtuk, minden sajátos nevelési igényű gyermek kérheti a vizsgaidő meghosszabbítását két órával, külön termet vagy számítógépen való dolgozatírást. Ezeken kívül pedig

a látássérültek kérhetnek Braille-íráshoz használatos gépet, illetve tanárt, aki felolvassa nekik a szöveget, és akiknek lediktálhatják a válaszokat.

A hallássérültek kaphatnak egy jelnyelvben jártas szakembert maguk mellé. Továbbá a figyelemhiányos hiperaktivitás-zavarral (ADHD) küzdők kaphatnak egy pszichopedagógust kísérőként (vagy saját terapeutát) maguk mellé, akárcsak az autizmus spektrumzavarral küzdő tanulók.

A sajátos tanulási nehézségekkel küzdő diákok – diszlexiások, diszkalkuliások vagy diszgráfiások – a külön terem és a kísérő mellett jóváhagyást kérhetnek segédanyagok, eszközök használatára is, mint például egy számológép használatára, de csak azokat a segédanyagokat, eszközöket lehet bevinni a terembe, amelyeket a bizottság jóváhagy

– tette hozzá Irsai Izabella. Továbbá az idegrendszeri fejlődési nehézségekkel küzdő és csökkent értelmi képességű gyerekek számára is kérhető a diktálási lehetőség, illetve a pszichopedagógus, mint kísérő jelenléte.

A cukorbetegséggel diagnosztizált tanulók pedig bevihetik a vércukorszint-mérőjüket, inzulint vagy gyógyszert, édességet, de ebben az esetben is külön teremben kell vizsgázniuk, hogy ne tereljék el a többiek figyelmét.

A felsoroltakon kívül pedig vannak egyedi esetek – például kéztörés –, amikor szintén kérhetik egy tanár segítségét, akinek a vizsgázó lediktálhatja a válaszokat.

A márciusi próbaérettségin összesen tizenöt különleges vizsgahelyzet-körülményt hagyott jóvá a minisztérium Maros megyében.

Marosszék Oktatás