Rejtett kincseket hoznak felszínre a pedagógusok

Hit, innováció, tradíció

Mérés, értékelés és fejlesztés – három olyan aspektus, amely irányt szab törekvéseiknek az elkövetkezőkben, és aféle a cél felé visz, amelyet a pedagógusszövetség megalakulásakor felvállaltak – fejtette ki Burus-Siklódi Botond, az RMPSZ országos elnöke megnyitóbeszédében.

Ennek megvalósításához töretlen hitre van szükség, azaz hozzáértésre, ami elsősorban szakmai elkötelezettséget jelent, felelősséget, amelyet a tudás megszerzéséért és átadásáért vállalnak.

Kelemen Hunor, az RMDSZ országos elnöke is hivatalos volt a megnyitóra, ahol elmondta, az RMDSZ és RMPSZ az elmúlt időszakban minden olyan kérdésben együttműködött, amely a hazai magyar oktatás fejlesztését tűzte ki célul.

Hozzátette, olyan időket élünk, amikor a továbbiakban is szükség lesz erre az együttműködésre, valamint biztosította a jelenlévő oktatási szakembereket, pedagógusokat, hogy az RMDSZ számára első számú prioritás marad a hazai magyar oktatás.

Az ember lélek is

Magyarország kormányát Balatoni Katalin, a magyar belügyminisztérium köznevelési államtitkárságának helyettes államtitkára képviselte, aki első ízben járt ezen a rendezvényen, hogy átadja a magyar kormány üzenetét. Mint mondta, fontos, hogy azt a hagyományt, amelyet megteremtettek a 32 év alatt, továbbvigyék, hiszen

Iszák Tibor, a Nemzeti Pedagógus Kar alelnöke a magyországi Sonkádról érkezett, és 170 ezer magyar pedagógus üdvözletét hozta Szovátára.

Kiss Dávid, a magyar kormány Oktatási Hivatalában működő Elnöki Kabinet főosztályvezetője arról beszélt, hogy a pedagógusok legnagyobb érdeme, akár a bányászoknak, hogy

A beszédek a Truba-moll pedagóguszenekar előadásával zárultak, majd Arató Ferenc, a Pécsi Tudományegyetem pedagógiakutatójának nyitó plenáris előadása következett Hogyan értékeljünk másképp? – Négydimenziós értékelés a mindennapi osztálytermi gyakorlatban címmel.