Hányatott sorsuk miatt sokan azt sem tudják, hogy léteznek kiválósági központok

Ám a tanárok és diákok érdektelensége következtében sok helyen kívánnivalót hagy maga után az ott folytatott munka.

Az országban folytatott tehetséggondozást illetően Kiss Imre háromszéki főtanfelügyelő, aki szintén jelen volt a prefektusi sajtótájékoztatón, úgy vélekedett: „nagyon sok projekt van országos szinten, amelyek célcsoportját a hátrányos helyzetből származó gyermekek képviselik, de szinte teljességgel hiányoznak a kiváló teljesítményt nyújtó tanulók támogatását szolgáló intézmények és a rájuk fordított erőforrások. Ezek hiányában pedig nehéz lépést tartani a fejlettebb országokkal.”

Az alkalmazott tudományok iránt a legnagyobb az érdeklődés

A Kovászna megyei tanfelügyelőség alárendeltségében működő kiválósági központ saját székhely híján jelenleg a sepsiszentgyörgyi Székely Mikó Kollégiumban fejti ki tevékenységét, illetve ez évben működtetett két csoportot Kézdivásárhelyen is. Az első évben 155 gyermekkel indultak, a 2023/2024-es tanévben közel 500 diák járt a különböző csoportokba, melyek közül

A diákok felvétele egy teszt alapján történik, és a különböző modulok zárásakor egy záróvizsgát is le kell tenniük, akiknek ez sikerül, azok az újabb csoportokba is felvételt nyernek. A tanárok a kezdeti tesztek alapján állítják össze a tevékenységi tervet: az itt folyó munka nem hasonlít az iskolai szakkörökéhez, nem is különórát jelentenek, a diákok logikai gondolkodását igyekeznek fejleszteni – jelezte Pető Mária.

A központban való munka nagy erőfeszítést, elhivatottságot kíván meg diákoktól és tanároktól egyaránt: előbbiektől azért, mert a magas, 35–40-es heti tanóraszám után még újabb 3 órás délutáni szellemi tevékenységet bevállalni nagyon megterhelő, a tanároktól pedig azért, mert nagy kreativitást és folyamatos készenlétet, hétvégi, vakációban tanítást, illetve tantárgyolimpiákra, országos és nemzetközi megmérettetésekre való utazást igényel.

A csoportokat többnyire Kovászna megye városaiból származó diákok alkotják, de egyes tanulók Bodokról, Csernátonból, és Kőröspatakról is vállalták a bejárást.

A külső támogatás ingatag alapokon áll

Az igazgatónő elmondta, több intézménnyel is együttműködnek annak érdelében, hogy a gyermekek jobb eredményeket érjenek el, a diákok pedig szép eredményeket mutatnak fel. Egy középiskolás diáklányokból álló biokémiai kutatócsoport az akadémiai közeg által is értékelt eredményeket mutatott fel a C és D-hepatitisz vírus azonosításában, illetve a mikroműanyagok halakra és általában a faunára kifejtett hatását vizsgálva.

a többi pénzt tehát támogatásokból igyekszik megteremteni az igazgatónő. Időnként így is elkerülhetetlen, hogy a diákok ne nyúljanak a saját zsebükbe. Az optimális működéshez szükséges lenne még egy saját székhelyre, jól felszerelt laborokkal, továbbá egy pénzalapra is a diákok versenyekre utaztatásához és táboroztatásához, a tanárok speciális kiképzéséhez, illetve az intézmények részéről igénybe vett tudományos munkatársak munkájának honorálásához is, mert nem mindenki adja ingyen az idejét – zárta beszámolóját Pető Mária.