Rovatok

Szolgáltatások

Médiatár

Bejelentkezés

Bejelentkezés Facebook-fiókkal

Bejelentkezés Google-fiókkal

vagy

E-mail-cím

Jelszó

Elfelejtette a jelszavát?

Regisztráció

Beállítások

Olvasási mód:

Betűméret:

a a

13:48

A középkori falfestészet nyomában – Jánó Mihály könyvbemutatója

13:35

Karácsonyra hangol a kisKÖDMÖN együttes

13:23

Mederszabályozást végeztek a Nagy-Küküllő galambfalvi szakaszán

13:21

Több ezer szakszervezeti tag tüntet a Cotroceni-palota előtt

» MÉG TÖBB FRISS HÍR

Verekedés az egyik udvarhelyi fenyőfaárus helyszínnél: két férfit szúrt sebekkel vittek kórházba

Baleset miatt áll a forgalom Szejkefürdőn – frissítve

Autós üldözésbe és balesetekbe torkolló ittas vezetés Hargita megyében

Elhunyt Fancsali Éva, a székelyudvarhelyi Kipi-Kopi Napköziotthon igazgatója

Az uniós jog előírja, Románia mégsem tartja be: magyarán szívunk

Bekapcsolva maradtak a mikrofonok, kínos helyzetben rögzítették a suttogást a bírók között

Váljon divattá a hazaköltözés – elindult az RMDSZ Hazaváró programja

Adóügyek: a régi tömbházakban élők rosszul járnak az új törvény miatt

Bosszúra esküdött George Simion AUR-vezér

Pályáznak a vasút felett átívelő híd felépítésére Csíkszeredában

Új oktatási módszer bevezetésén dolgoznak Székelyföld-szerte

Fotó: Zombori Nikoletta

Székelyföldön még új oktatási módszer meghonosításához járul hozzá az a konferencia, amelyet szombaton tartottak Gyergyószentmiklóson. A Társas Tanulás programot Magyarországon fejlesztették ki, és ahol bevezették, lényegesen javultak a gyerekek tanulmányi eredményei.

Gergely Imre

2022. május 28., 19:042022. május 28., 19:04

2022. május 28., 19:062022. május 28., 19:06

A diákok három- és ötfős csoportokra osztva aktívan vesznek részt az oktatási folyamatban, azaz nem csak hallgatják a pedagógust. Ezáltal

megsokszorozódik a tanulási motivációjuk, ezzel együtt az oktatás hatékonysága is

– mutatott rá a Társas Tanulás program lényegére a módszer elindítója, dr. Benda József kandidátus, egyetemi docens, akinek a kezdeményezésére Magyarországon negyven éve, 1982 óta alkalmazzák a módszert számos iskolában. Szerinte

olyan tanulmányi eredményeket, szociális és nevelési sikereket értek el, amelyek páratlanok Magyarországon is.

Van olyan osztály, amely pár éve huszonnégy országos díjat nyert tantárgyversenyeken. Leginkább alsó tagozatban használják, ahol egy pedagógus tanít minden tantárgyat. Magasabb osztályokban is működik, de ott egyeztetni kell a pedagógusoknak egymás közt, ott lehet hatékonyan alkalmazni, ahol megvan a nyitottság erre a kollégák között.

A Társas Tanulás program a csapatban való dolgozásra alapul, aminek készsége ma már alapkritérium, ha munkát vállal valaki,

tehát ebben is nagyon hasznos – magyarázta dr. Benda József.

Dr. Benda József

Tíz-tizenöt osztályban vezetik be ősztől

A gyergyószentmiklósi Salamon Ernő Gimnáziumban lezajlott konferenciát másfél éves kutatás és előkészítés előzte meg. Megvizsgálták több ország oktatási módszereit,

Finnországtól Dél-Koreáig olyan lehetőségeket kerestek, amelyek a romániai tanügyi rendszerben is alkalmazhatók,

és amelyek hatékonyak, segítve a felnövő generációkat, pedagógusokat, szülőket – ismertette a kezdeményező Mezei János, aki – elmondása szerint – Gyergyószentmiklós polgármestereként és építőmérnökként is azzal szembesült, hogy

a tudáshiány nagyon komoly probléma az erdélyi közösségben.

Mezei János

Amikor az okát keresték, mindig az oktatási rendszer problémáival találkoztak. Végül az itt is alkalmazható és már bevált módszert a magyarországi Társas Tanulás iskolai innovációs programban találták meg. Ősztől vezetik be az első tíz-tizenöt székelyföldi iskolában (köztük csíkszeredai, székelyudvarhelyi és nyárádszeredai tanintézményekben, illetve a legtöbb gyergyószéki iskolában).

Harmadikos diákokkal indul az úgynevezett kísérleti program, amelynek – a kezdeményezők szerint – a jövő tanév végén már láthatók, mérhetők lesznek az eredményei.

Mezei bízik abban, hogy a program – amelynek szakmai partnere a Romániai Magyar Pedagógusok Szövetsége, és amely a Nemzetstratégiai Kutatóintézet támogatását is élvezi – sikeres lesz és Erdély-szerte elterjed.

Fotó: Zombori Nikoletta

Bevezetése nem igényel semmilyen változtatást a tanügyi rendszerben, alkalmazkodik a mostani követelményekhez, és nem jelent problémát a tanulónak akkor sem, ha más iskolába kerül, ahol a hagyományos módszert alkalmazzák.

A cél, hogy az erdélyi magyar közösség következő generációi felkészült, képzett fiatalokként lépjenek ki az életbe az iskolából, hasznos tagjai lehessenek a közösségünknek – összegzett Mezei János.