Rovatok

Szolgáltatások

Médiatár

Bejelentkezés

Bejelentkezés Facebook-fiókkal

Bejelentkezés Google-fiókkal

vagy

E-mail-cím

Jelszó

Elfelejtette a jelszavát?

Regisztráció

Beállítások

Olvasási mód:

Betűméret:

a a

16:53

Hetven fölött 170 fölött

16:20

Caritas-igazgató: a gazdasági nehézségek idején a törékeny még törékenyebbé válik

15:22

Csapatkapitányként szerepelt az FK-játékos a romániai válogatottban

15:07

Nyomoz a rendőrség a kórház mosdójában meghalt rezidensorvos ügyében

» MÉG TÖBB FRISS HÍR

Elhunyt Kurkó Árpád vállalkozó

Tengeri drón robbant fel a konstancai kikötőnél – videóval

Mentős információ: kómában van a Csíkszeredában elgázolt idős gyalogos

Csődbe ment egy textilipari cég, hetvenen veszítik el állásukat Székelykeresztúron

Pincében lőtték ki a garázdálkodó medvét

A Nobel-vacsorák kulisszatitkairól is beszélt Krasznahorkai László Marosvásárhelyen

Magyar Péter: mindenki magyar, aki magyarnak vallja magát

Oroszországot teszi felelőssé Nicușor Dan a konstancai kikötőben felrobbant ukrán drón miatt

Kelemen Hunor Eugen Tomac miniszterelnök-jelöltségéről: várjuk a kormányprogramot és a miniszterek listáját, utána döntünk

Portája közelében támadt a medve egy gazdára

Új oktatási módszer bevezetésén dolgoznak Székelyföld-szerte

Fotó: Zombori Nikoletta

Székelyföldön még új oktatási módszer meghonosításához járul hozzá az a konferencia, amelyet szombaton tartottak Gyergyószentmiklóson. A Társas Tanulás programot Magyarországon fejlesztették ki, és ahol bevezették, lényegesen javultak a gyerekek tanulmányi eredményei.

Gergely Imre

2022. május 28., 19:042022. május 28., 19:04

2022. május 28., 19:062022. május 28., 19:06

A diákok három- és ötfős csoportokra osztva aktívan vesznek részt az oktatási folyamatban, azaz nem csak hallgatják a pedagógust. Ezáltal

megsokszorozódik a tanulási motivációjuk, ezzel együtt az oktatás hatékonysága is

– mutatott rá a Társas Tanulás program lényegére a módszer elindítója, dr. Benda József kandidátus, egyetemi docens, akinek a kezdeményezésére Magyarországon negyven éve, 1982 óta alkalmazzák a módszert számos iskolában. Szerinte

olyan tanulmányi eredményeket, szociális és nevelési sikereket értek el, amelyek páratlanok Magyarországon is.

Van olyan osztály, amely pár éve huszonnégy országos díjat nyert tantárgyversenyeken. Leginkább alsó tagozatban használják, ahol egy pedagógus tanít minden tantárgyat. Magasabb osztályokban is működik, de ott egyeztetni kell a pedagógusoknak egymás közt, ott lehet hatékonyan alkalmazni, ahol megvan a nyitottság erre a kollégák között.

A Társas Tanulás program a csapatban való dolgozásra alapul, aminek készsége ma már alapkritérium, ha munkát vállal valaki,

tehát ebben is nagyon hasznos – magyarázta dr. Benda József.

Dr. Benda József

Tíz-tizenöt osztályban vezetik be ősztől

A gyergyószentmiklósi Salamon Ernő Gimnáziumban lezajlott konferenciát másfél éves kutatás és előkészítés előzte meg. Megvizsgálták több ország oktatási módszereit,

Finnországtól Dél-Koreáig olyan lehetőségeket kerestek, amelyek a romániai tanügyi rendszerben is alkalmazhatók,

és amelyek hatékonyak, segítve a felnövő generációkat, pedagógusokat, szülőket – ismertette a kezdeményező Mezei János, aki – elmondása szerint – Gyergyószentmiklós polgármestereként és építőmérnökként is azzal szembesült, hogy

a tudáshiány nagyon komoly probléma az erdélyi közösségben.

Mezei János

Amikor az okát keresték, mindig az oktatási rendszer problémáival találkoztak. Végül az itt is alkalmazható és már bevált módszert a magyarországi Társas Tanulás iskolai innovációs programban találták meg. Ősztől vezetik be az első tíz-tizenöt székelyföldi iskolában (köztük csíkszeredai, székelyudvarhelyi és nyárádszeredai tanintézményekben, illetve a legtöbb gyergyószéki iskolában).

Harmadikos diákokkal indul az úgynevezett kísérleti program, amelynek – a kezdeményezők szerint – a jövő tanév végén már láthatók, mérhetők lesznek az eredményei.

Mezei bízik abban, hogy a program – amelynek szakmai partnere a Romániai Magyar Pedagógusok Szövetsége, és amely a Nemzetstratégiai Kutatóintézet támogatását is élvezi – sikeres lesz és Erdély-szerte elterjed.

Fotó: Zombori Nikoletta

Bevezetése nem igényel semmilyen változtatást a tanügyi rendszerben, alkalmazkodik a mostani követelményekhez, és nem jelent problémát a tanulónak akkor sem, ha más iskolába kerül, ahol a hagyományos módszert alkalmazzák.

A cél, hogy az erdélyi magyar közösség következő generációi felkészült, képzett fiatalokként lépjenek ki az életbe az iskolából, hasznos tagjai lehessenek a közösségünknek – összegzett Mezei János.