Esszéje könnyekig meghatotta a román pedagógusokat

Miután a verseny helyi és megyei szakaszán is továbbjutott, a több száz gyerek részvételével zajló román nyelvű országos tantárgyverseny nemzeti kisebbségek számára megszervezett szakaszán eredetiségért járó különdíjjal jutalmazták a székelyudvarhelyi hatodikos diák dolgozatát. Kovács Tamás a Móra Ferenc Általános Iskola tanulója, és tanárai szerint nagyon tehetséges nemlátó fiú. Iskolába édesanyjával jár, ő jegyzetel az órákon fia számára, aki a tanulási nehézségek dacára a Vâlcea megyei Antim Ivireanul Megyei Könyvtár elismerését is megkapta az országos román tantárgyverseny különdíja mellett az április 8–12. között megrendezett megmérettetésen.

Nem remélt elismerést

Egy éve az iskola alapítványa által beszerzett, Braille-írást ismerő számítógép is segíti a fiút a tanulásban, mondta el Szallós-Kis Judit, a Móra Ferenc Általános Iskola aligazgatója, aki megrendítően meghatónak nevezte Tamás ambícióját, a világ dolgaihoz való hozzáállását és optimizmusát. Egyébként amellett, hogy jól tanul, nagyon tehetséges és muzikális is, zongorázik, illetve egy éve parasztfurulyán is szépen játszik – árulta el az aligazgató, hozzáfűzve, hogy természetesen büszkék diákjukra, és jó érzés az is, hogy a pedagógusi munkának is eredménye van.

Tamás édesanyja, Kovács Jolán is nagyon büszke fiára, de hamar a háttérbe vonulva át is adta a szót hatodikos fiának, aki elmondta, egyáltalán nem számított elismerésre, úgy gondolta, a szóbeli megmérettetésen lekörözik majd azok a diákok, akik nála jobban beszélik a román nyelvet, ám ehhez képest a maximális 120 pontból 114-et ért el a szóbelin, még többet, mint az írásbeli vizsgán. A felkészülés során nagyon sokat segített neki felkészítőtanára, akit kérdéseivel bármikor felhívhatott, más alkalmakkor pedig otthon tanultak együtt – mondta el Tamás.

Dombi Gabriella, a fiú romántanárnője szerint Tamással nagyon jól haladtak a felkészülés során, sokkal jobban, mint egy olyan diákkal, akinek a figyelmét egyebek vonják el, de hozzátette azt is, hogy a fiú édesanyja is nagyon sokat segítette a munkában. Az egyáltalán nem jelentett nehézséget a felkészülés során, hogy Tamás nemlátó, hiszen nagyon gyorsan felfog és megért mindent, az viszont megnehezítette a közös munkát, hogy senki sem segítette őket tananyagokkal. Hiába kérték, egy kiadó sem bocsátotta rendelkezésünkre a tankönyveket elektronikus formátumban, amit a fiú speciális számítógépe is kezelni tud – magyarázta a felkészítőtanár, hozzáfűzve, hogy bár egy kiadó sem utasította el őket, de végül csak az ígéretekkel maradtak.

Mese a virággá változott fiúról

Tamás fogalmazására kapta az elismeréseket, ezt egyébként – egyedüliként a dolgozatok közül – fel is olvasták az országos román nyelvű tantárgyverseny záróünnepségén. A fiú írása könnyekig meghatotta a hallgatóságot, amely hosszú percekig tartó tapssal jutalmazta a fogalmazást. A dolgozat témájaként Az én átalakulásom története címet kapták a diákok, Tamás számos művészi eszközt használt a fogalmazás során, de leegyszerűsítve arról szólt az általa írt történet, hogy találkozik egy varázserővel rendelkező fával, amely felajánlja, hogy teljesíti egy kívánságát. Kérésére a fa egy szép illatos virággá változtatja a fiút, aki leül az út szélére és mosolyt csal az arra járók arcára, de ez a gondtalanság őt magát is boldoggá teszi – mesélte el röviden a történetet a felkészítőtanár.

Az elismerésről egyébként a központi sajtó is beszámolt, az Adevărul napilap az oktatási minisztérium román szakos tanfelügyelőjét, Mina Maria Rusut is idézi, aki azt mondta a tantárgyverseny után: „Felkavaró érzés volt, amikor megtudtam, hogy van köztünk egy fiú, aki nem sokat tud a napfényről, de annál többet a belső ragyogásról. Bevallom, könnyek között olvastuk dolgozatát. Leckét adhatna nekünk – akik nem mindig vagyunk jók és érzékenyek – arról, hogy mit jelent igaz embernek lenni”.