Rovatok

Szolgáltatások

Médiatár

Bejelentkezés

Bejelentkezés Facebook-fiókkal

Bejelentkezés Google-fiókkal

vagy

E-mail-cím

Jelszó

Elfelejtette a jelszavát?

Regisztráció

Beállítások

Olvasási mód:

Betűméret:

a a

09:59

Új bölcsőde épül Székelykeresztúron: az alap ásásánál tartanak

09:21

Bolojan: jelenleg nincsenek üzemanyag-ellátási zavarok a romániai piacon

08:30

Tavaszi táncházba hívják a gyergyószentmiklósiakat

07:57

Ami Csíkszereda legtöbb pontján már nem rendeltetésszerűen működik, azt most vezetik be Marosvásárhelyen

» MÉG TÖBB FRISS HÍR

Utcai politizálásból pofozkodás Sepsiszentgyörgyön

Jövő héten érkezik a nyugdíj, a kiegészítő támogatás viszont csak jövő hónapban

Ennyivel lett olcsóbb a gázolaj a jövedéki adó csökkentése nyomán

Etikai panasz az onkológián: nyílt levélben kritizálják a főorvos hozzáállását

Ahol húsvétvasárnap reggel ezrek énekelik együtt a magyar és a székely himnuszt – videó

Utcai politizálásból pofozkodás Sepsiszentgyörgyön

Így emlékszik vissza a sepsiszentgyörgyi incidensre az áldozat és az egyik résztvevő

Kelemen Hunor: a szavazati jog nem dísz – használni kell

Kétszintes, részben süllyesztett parkolóházat építenének Csíkszeredában

Orbán Viktor videóüzenetben szólította meg a határon túli magyarokat

Ahol már a járványhelyzet előtt belekóstoltak a digitális oktatásba

Fontos, hogy okosan és hasznosan vegyék birtokba a digitális eszközöket, platformokat a diákok. Képünk illusztráció

Fotó: Pixabay.com

Magyarul is elérhető az Orange Alapítvány Digitaliada elnevezésű projektje, amely online felületet, digitális oktatási anyagokat, különböző tantárgyakhoz való online alkalmazásokat tartalmaz. A projektből a Maros megyei ákosfalvi iskola pedagóguscsapata is kivette a részét, így az iskola diákjai már egy éve használják a digitális oktatási anyagokat és eszközöket.

Hajnal Csilla

2020. október 31., 10:442020. október 31., 10:44

A Kolozs megyei magyarlónai-, illetve a Maros megyei ákosfalvi iskolák pedagóguscsapatainak köszönhetően tanárok és diákok számára magyarul is elérhető most már rengeteg interaktív és ingyenes digitális oktatási anyag. Amalia Fodor, az Orange Alapítvány igazgatója közleményében kifejtette:

így próbálták meg a Digitaliada oktatási anyagait még több romániai tanár és diák számára hozzáférhetővé tenni, ugyanis a hazai oktatási rendszerben résztvevő diákok több mint öt százaléka magyar nyelven tanul.

A Digitaliada felület pedig több mint négyezer ingyenes digitális oktatási anyagot tesz elérhetővé a tanárok, illetve minden érdeklődő számára. „A platform és a programon belül létrehozott digitális források támogatják az oktatási folyamat folytonosságát és fejlesztését, függetlenül attól, hogy az az osztályteremben vagy online zajlik.

Köszönöm azon magyar tannyelvű iskolák tanárainak, akik fordításukkal hozzájárultak a Digitaliada projekt terjesztéséhez a magyar iskolákban is

– olvasható az alapítvány közleményében.

Nem helyettesíti, hanem kiegészíti

Józsa Gabriella, az Ákosfalvi Általános Iskola igazgatója négy éve egy módszertani kör keretében ismerkedett meg a táblagépek használatával a matematika óra keretein belül, amikor a marosszentkirályi iskola bemutatta azt a résztvevőknek. A következő évben már az ákosfalvi iskola is pályázott az Orange Alapítványhoz, akkor sikertelenül, de rá egy évre már sikeresen, és

2019 szeptemberétől ők is részt vehettek a Digitaliada projektben

– mesélte a Székelyhonnak Józsa Gabriella.

Harmincegy táblagépet, kivetítőt és egy laptopot is kaptak az alapítványtól, az ákosfalvi önkormányzat segítségével pedig felszereltek egy digitális labort, és 2019. szeptemberében már a hagyományos könyveket, füzeteteket és ceruzákat kiegészítette a digitális oktatás is a mintegy ötszáz diákot befogadó iskolában.

Főleg matematika és informatika órán használták, de angol és földrajz órákra is bevitték az iskola öt-nyolc osztályos tanulóinak, amely öt osztályt, azaz 123 diákot foglal magába, de bármilyen tantárgyhoz segítséget nyújthat, hiszen sok alkalmazás létezik – magyarázta az igazgató.

A hagyományos tanórák megmaradtak, a táblagép nem helyettesíti ezeket, de a digitális oktatást sikerült úgy beépíteni a mindennapi tanórába, hogy változatosabb lett, kiegészíti a hagyományost

– fogalmazott Józsa Gabriella, aki tavaly ilyenkor még maga sem gondolta volna, hogy idén ennyire fontos lesz az online oktatás.

Lépéselőnyben az ákosfalvi általános iskolások

A Digitaliada projektnek köszönhetően az ákosfalvi gyerekeknek volt már egy kis rálátása a digitális oktatásra márciusban, amikor a koronavírus-járvány terjedése miatt hirtelen bezártak az iskolák. Ők akkor már használták az applikációkat, a Google Classroomot, a projekt online felületét, ahová már márciustól töltöttek fel feladatlapokat. Így az ákosfalvi gyerekeknek lépéselőnyük volt a többi diákhoz viszonyítva.

A gyerekek nagyon szeretik, gyorsan elsajátították az applikációkkal való tanulást

– jelezte az ákosfalvi iskola igazgatója, aki még zöld forgatókönyv szerint vezetheti az intézményt, azaz egyelőre minden diákjuk bejár az iskolába. Józsa Gabriella szerint a tanárnak az az óriási feladata a digitális oktatás folyamatában, hogy irányvonalat mutasson tanulói számára, megtanítsa nekik, hogy mit és hogyan használjanak, hiszen fontos, hogy okosan és hasznosan vegyék birtokba a digitális eszközöket, platformokat a gyerekek.