Rovatok

Szolgáltatások

Médiatár

Bejelentkezés

Bejelentkezés Facebook-fiókkal

Bejelentkezés Google-fiókkal

vagy

E-mail-cím

Jelszó

Elfelejtette a jelszavát?

Regisztráció

Beállítások

Olvasási mód:

Betűméret:

a a

17:40

Párton belüli kihívója akadt Ilie Bolojannak

17:37

Ünnepel a Művészeti Egyetem, rövid időre korlátozzák a forgalmat Marosvásárhelyen

17:24

Bajnoki címmel és dobogós helyezésekkel tértek haza a csíki dzsúdósok az országos földharcbajnokságról

17:23

Ha minden jól megy, pénteken kapcsolják vissza az országos energiarendszerre a cernavodai atomerőmű 1-es reaktorát

» MÉG TÖBB FRISS HÍR

Két településen láttak medvét a hétvégén

Megtalálták a Málnásfürdőről eltűnt kiskorút – frissítve

Több megyére is kiterjesztették a légi riasztást Romániában, lezárták Iași megye légterét

Szám szerint 429: megvannak az összevonásra kijelölt községek

Előzetesben marad a csíkdánfalvi halálos gázolás elkövetője

Zöld utat kapott a Dracula Park Transylvania, megvan az építkezési engedély

Szemétdíj: szinte vakon repülünk

Hálapénzkérés a székelyföldi kórházakban: jelentős különbségeket mutatnak a betegek visszajelzései

Tar Gyöngyi: a román nyelvű kérdés félreértése okozhatja a rossz Hargita megyei eredményt a hálapénzt illetően

Kamerákkal és bírságokkal vennék elejét az illegális szemétlerakásnak Csíkszeredában

Ahol már a járványhelyzet előtt belekóstoltak a digitális oktatásba

Fontos, hogy okosan és hasznosan vegyék birtokba a digitális eszközöket, platformokat a diákok. Képünk illusztráció

Fotó: Pixabay.com

Magyarul is elérhető az Orange Alapítvány Digitaliada elnevezésű projektje, amely online felületet, digitális oktatási anyagokat, különböző tantárgyakhoz való online alkalmazásokat tartalmaz. A projektből a Maros megyei ákosfalvi iskola pedagóguscsapata is kivette a részét, így az iskola diákjai már egy éve használják a digitális oktatási anyagokat és eszközöket.

Hajnal Csilla

2020. október 31., 10:442020. október 31., 10:44

Itt állíthatja be, hogy a Google-találatokban elöl legyen a Székelyhon!

A Kolozs megyei magyarlónai-, illetve a Maros megyei ákosfalvi iskolák pedagóguscsapatainak köszönhetően tanárok és diákok számára magyarul is elérhető most már rengeteg interaktív és ingyenes digitális oktatási anyag. Amalia Fodor, az Orange Alapítvány igazgatója közleményében kifejtette:

így próbálták meg a Digitaliada oktatási anyagait még több romániai tanár és diák számára hozzáférhetővé tenni, ugyanis a hazai oktatási rendszerben résztvevő diákok több mint öt százaléka magyar nyelven tanul.

A Digitaliada felület pedig több mint négyezer ingyenes digitális oktatási anyagot tesz elérhetővé a tanárok, illetve minden érdeklődő számára. „A platform és a programon belül létrehozott digitális források támogatják az oktatási folyamat folytonosságát és fejlesztését, függetlenül attól, hogy az az osztályteremben vagy online zajlik.

Köszönöm azon magyar tannyelvű iskolák tanárainak, akik fordításukkal hozzájárultak a Digitaliada projekt terjesztéséhez a magyar iskolákban is

– olvasható az alapítvány közleményében.

Nem helyettesíti, hanem kiegészíti

Józsa Gabriella, az Ákosfalvi Általános Iskola igazgatója négy éve egy módszertani kör keretében ismerkedett meg a táblagépek használatával a matematika óra keretein belül, amikor a marosszentkirályi iskola bemutatta azt a résztvevőknek. A következő évben már az ákosfalvi iskola is pályázott az Orange Alapítványhoz, akkor sikertelenül, de rá egy évre már sikeresen, és

2019 szeptemberétől ők is részt vehettek a Digitaliada projektben

– mesélte a Székelyhonnak Józsa Gabriella.

Harmincegy táblagépet, kivetítőt és egy laptopot is kaptak az alapítványtól, az ákosfalvi önkormányzat segítségével pedig felszereltek egy digitális labort, és 2019. szeptemberében már a hagyományos könyveket, füzeteteket és ceruzákat kiegészítette a digitális oktatás is a mintegy ötszáz diákot befogadó iskolában.

Főleg matematika és informatika órán használták, de angol és földrajz órákra is bevitték az iskola öt-nyolc osztályos tanulóinak, amely öt osztályt, azaz 123 diákot foglal magába, de bármilyen tantárgyhoz segítséget nyújthat, hiszen sok alkalmazás létezik – magyarázta az igazgató.

A hagyományos tanórák megmaradtak, a táblagép nem helyettesíti ezeket, de a digitális oktatást sikerült úgy beépíteni a mindennapi tanórába, hogy változatosabb lett, kiegészíti a hagyományost

– fogalmazott Józsa Gabriella, aki tavaly ilyenkor még maga sem gondolta volna, hogy idén ennyire fontos lesz az online oktatás.

Lépéselőnyben az ákosfalvi általános iskolások

A Digitaliada projektnek köszönhetően az ákosfalvi gyerekeknek volt már egy kis rálátása a digitális oktatásra márciusban, amikor a koronavírus-járvány terjedése miatt hirtelen bezártak az iskolák. Ők akkor már használták az applikációkat, a Google Classroomot, a projekt online felületét, ahová már márciustól töltöttek fel feladatlapokat. Így az ákosfalvi gyerekeknek lépéselőnyük volt a többi diákhoz viszonyítva.

A gyerekek nagyon szeretik, gyorsan elsajátították az applikációkkal való tanulást

– jelezte az ákosfalvi iskola igazgatója, aki még zöld forgatókönyv szerint vezetheti az intézményt, azaz egyelőre minden diákjuk bejár az iskolába. Józsa Gabriella szerint a tanárnak az az óriási feladata a digitális oktatás folyamatában, hogy irányvonalat mutasson tanulói számára, megtanítsa nekik, hogy mit és hogyan használjanak, hiszen fontos, hogy okosan és hasznosan vegyék birtokba a digitális eszközöket, platformokat a gyerekek.