Rovatok

Szolgáltatások

Médiatár

Bejelentkezés

Bejelentkezés Facebook-fiókkal

Bejelentkezés Google-fiókkal

vagy

E-mail-cím

Jelszó

Elfelejtette a jelszavát?

Regisztráció

Beállítások

Olvasási mód:

Betűméret:

a a

22:34

Kerékpárost gázoltak halálra Felsőboldogfalva és Székelyudvarhely között

21:11

Nem könnyű bevonzani a munkavállalókat a fizetett házimunkák hivatalos platformjára

21:05

Egész fegyverarzenált találtak egy Maros megyei férfinél

20:56

Petíció indult az elektromos cigaretták zárt helyekről való kitiltásáért

» MÉG TÖBB FRISS HÍR

Szánkózásból tragédia Gyergyóremete közelében

Lopott autóval ment Csíkból Udvarhelyre, majd ellopott egy másikat is, hogy haza tudjon menni

Szánkózás közben esett a folyóba két kisgyerek, egyikük eltűnt a jeges vízben – frissítve

Szabad ég alatt egy hajléktalan nő Csíkszeredában

Öt kiskorú utazott az autóban, az elöl ülő 14 éves lány életét vesztette

Adómódosítás Csíkszeredában: megvizsgálják a jogi lehetőségeket

Dühös adófizetők Csíkszeredában: visszavonnák a „csillagos égig” emelt adókat

Lopott autóval ment Csíkból Udvarhelyre, majd ellopott egy másikat is, hogy haza tudjon menni

Akiknek a kommunizmus már csak történelem: új tantárgy a tizenkettedikeseknek

Tüntetést szerveznek szombatra Csíkszeredában is

Segítenek a diákoknak, hogy könnyebben eldönthessék, hogy milyen szakra mennének

Sok általános iskolás diák tanácstalan, hogy hol folytassa középiskolai tanulmányait. Ebben segítenének Háromszéken. Képünk illusztráció

Fotó: Veres Nándor

Összetett, személyiségfejlesztésre és tanácsadásra egyaránt hangsúlyt fektető, kétnyelvű pályaorientációs platformot hozott létre a Kovászna megyei tanfelügyelőség és a Kovászna Megyei Erőforrás és Nevelési Tanácsadó Központ.

Bíró Blanka

2022. március 22., 18:442022. március 22., 18:44

2022. március 22., 19:052022. március 22., 19:05

Kiss Imre főtanfelügyelő a platformot bemutató keddi sajtótájékoztatón elmondta, hogy sok esetben tanárként, iskolaigazgatóként is megtapasztalta mekkora hiánycikk a pályaorientáció, Romániában pedig még most sem fektetnek erre kellő hangsúlyt, az iskolák sincsenek sok esetben erre felkészülve.

Sok diák úgy kerül be középiskolába, szakiskolába, hogy előtte nem állt szóba vele senki arról, hogyan válasszon szakmát, egy életpályát.

Mint elhangzott, a pályaválasztási tanácsadás az iskolai lemorzsolódás csökkentésének is egyik eszköze lehet. A tanácsadói központ évente szervezett hasonló jellegű tevékenységeket, a munkatársaik eljutottak az iskolákba, ám úgy értékelték, hogy

amennyiben létrehoznak egy hibrid platformot, többen hozzáférnek a lehetőséghez.

Brassai László pszichológus, a központ vezetője hangsúlyozta, az a cél, hogy rendszerbe helyezzék a pályaorientációt, egy folyamatot hozzanak létre. A platform többet jelent annál, mint ha a diák egy alkalommal kitölti a világ legjobb kérdőívét, majd abból egy szakember megmondja neki, milyen pályára alkalmas.

A kommunikációs platform kialakításával arra törekedtek, hogy az külalakjában is vonzó legyen a gyerekek számára.

Első körben a nyolcadik osztályosokat szólítják meg, 13, elsősorban vidéki iskolába látogattak el személyesen, 350 diáknak mutatták be a lehetőséget, közülük jelenleg 75 használja aktívan a platformot.

Az oktató és tanácsadói programot otthon, szabadidejükben használhatják a diákok, de a központ munkatársai folyamatosan kommunikálnak velük egyénileg elektronikus levélben, próbálják az érdeklődését fenntartani.

A három csoportra, „fogaskerékre” osztott platformon

egyrészt felmérik a diák személyiségét – az érdeklődését, erősségeit, képességeit, a motivációit,
a másik részben az őt ért hatásokat a szülők, tanárok, influenszerek részéről,
majd végül bemutatják a különböző szakmákat, szakokat.

A tervezés folyamata során, a három terület összehangolt működéséből áll össze a megalapozott pályaválasztás, úgy hogy a személyiségfejlesztésre is összpontosítanak – mondta Brassai László. A 16 lépcsős folyamat végén a diákkal sort kerítenek egy élő online beszélgetésre, az általa kiválasztott időpontban és csatornán, amikor a szakemberrel közösen értékelik az eredményeket. Brassai László hangsúlyozta, hogy a pályaválasztás tekintetében rendkívül széles a gyerekek skálája, attól, aki nem tudja, mit szeretne, de nem is érdekli, addig aki már rég tudja, mi a célja.

A két véglet között rengeteg változat van, van akinek azt kell elmagyarázni, melyek az elvárások egy középiskolai osztályban, van akit a reál és a művészetek egyformán érdekelnek, így nem tudja eldönteni, hogy matematika-informatika szakra vagy drámaosztályba jelentkezzen

– sorolta a pszichológus.

Mivel minden diákkal egyénileg, alaposan foglalkoznak, nehezen tudják kiterjeszteni a programot, de abban bíznak idővel erre is lesz lehetőség, például be tudják vonni az iskolai tanácsadó szakembereket.