Rovatok

Szolgáltatások

Médiatár

Bejelentkezés

Bejelentkezés Facebook-fiókkal

Bejelentkezés Google-fiókkal

vagy

E-mail-cím

Jelszó

Elfelejtette a jelszavát?

Regisztráció

Beállítások

Olvasási mód:

Betűméret:

a a

22:50

Levin duplájával a Corona legyőzte a BJAHC-t

21:36

Két autó ütközött, ketten megsérültek

21:25

Egy gól nem volt elég a gyergyói sikerhez

21:14

Az Ágyúsok kiütötték az Acélbikákat

» MÉG TÖBB FRISS HÍR

Személyautó és motorkerékpár ütközött Csíkkozmáson

Nem diéta, hanem szokásváltás: így segít a tartós fogyásban a finomhangolás

Több száz liter gázolajat lopott, és sokáig azt hitte, megúszhatja, de tévedett

Hány rekord lesz még ma? A benzin után az euró is csúcsot döntött

Alkohol hatása alatt vezetett egy 33 éves nő Csíkszeredában, fennakadt a rendőri ellenőrzésen

„Nyugodjon meg, itt Románia van, nem Magyarország” – magyarul is odaszúrt Dan Tanasă az RMDSZ-nek

Változik a hulladékgazdálkodási rendszer decembertől Csíkszeredában, a számlázás is másként lesz

Több mint 30 ezer lej értékben bírságoltak egy rendőrségi akció alkalmával Csíkszeredában

Egyértelművé tette Siegfried Mureșan, hogy folytatná Ilie Bolojan politikáját

Egyenruha az iskolákban: valódi megoldás vagy csak látszatintézkedés a bullying ellen?

Segítenek a diákoknak, hogy könnyebben eldönthessék, hogy milyen szakra mennének

Sok általános iskolás diák tanácstalan, hogy hol folytassa középiskolai tanulmányait. Ebben segítenének Háromszéken. Képünk illusztráció

Fotó: Veres Nándor

Összetett, személyiségfejlesztésre és tanácsadásra egyaránt hangsúlyt fektető, kétnyelvű pályaorientációs platformot hozott létre a Kovászna megyei tanfelügyelőség és a Kovászna Megyei Erőforrás és Nevelési Tanácsadó Központ.

Bíró Blanka

2022. március 22., 18:442022. március 22., 18:44

2022. március 22., 19:052022. március 22., 19:05

Itt állíthatja be, hogy a Google-találatokban elöl legyen a Székelyhon!

Kiss Imre főtanfelügyelő a platformot bemutató keddi sajtótájékoztatón elmondta, hogy sok esetben tanárként, iskolaigazgatóként is megtapasztalta mekkora hiánycikk a pályaorientáció, Romániában pedig még most sem fektetnek erre kellő hangsúlyt, az iskolák sincsenek sok esetben erre felkészülve.

Sok diák úgy kerül be középiskolába, szakiskolába, hogy előtte nem állt szóba vele senki arról, hogyan válasszon szakmát, egy életpályát.

Mint elhangzott, a pályaválasztási tanácsadás az iskolai lemorzsolódás csökkentésének is egyik eszköze lehet. A tanácsadói központ évente szervezett hasonló jellegű tevékenységeket, a munkatársaik eljutottak az iskolákba, ám úgy értékelték, hogy

amennyiben létrehoznak egy hibrid platformot, többen hozzáférnek a lehetőséghez.

Brassai László pszichológus, a központ vezetője hangsúlyozta, az a cél, hogy rendszerbe helyezzék a pályaorientációt, egy folyamatot hozzanak létre. A platform többet jelent annál, mint ha a diák egy alkalommal kitölti a világ legjobb kérdőívét, majd abból egy szakember megmondja neki, milyen pályára alkalmas.

A kommunikációs platform kialakításával arra törekedtek, hogy az külalakjában is vonzó legyen a gyerekek számára.

Első körben a nyolcadik osztályosokat szólítják meg, 13, elsősorban vidéki iskolába látogattak el személyesen, 350 diáknak mutatták be a lehetőséget, közülük jelenleg 75 használja aktívan a platformot.

Az oktató és tanácsadói programot otthon, szabadidejükben használhatják a diákok, de a központ munkatársai folyamatosan kommunikálnak velük egyénileg elektronikus levélben, próbálják az érdeklődését fenntartani.

A három csoportra, „fogaskerékre” osztott platformon

egyrészt felmérik a diák személyiségét – az érdeklődését, erősségeit, képességeit, a motivációit,
a másik részben az őt ért hatásokat a szülők, tanárok, influenszerek részéről,
majd végül bemutatják a különböző szakmákat, szakokat.

A tervezés folyamata során, a három terület összehangolt működéséből áll össze a megalapozott pályaválasztás, úgy hogy a személyiségfejlesztésre is összpontosítanak – mondta Brassai László. A 16 lépcsős folyamat végén a diákkal sort kerítenek egy élő online beszélgetésre, az általa kiválasztott időpontban és csatornán, amikor a szakemberrel közösen értékelik az eredményeket. Brassai László hangsúlyozta, hogy a pályaválasztás tekintetében rendkívül széles a gyerekek skálája, attól, aki nem tudja, mit szeretne, de nem is érdekli, addig aki már rég tudja, mi a célja.

A két véglet között rengeteg változat van, van akinek azt kell elmagyarázni, melyek az elvárások egy középiskolai osztályban, van akit a reál és a művészetek egyformán érdekelnek, így nem tudja eldönteni, hogy matematika-informatika szakra vagy drámaosztályba jelentkezzen

– sorolta a pszichológus.

Mivel minden diákkal egyénileg, alaposan foglalkoznak, nehezen tudják kiterjeszteni a programot, de abban bíznak idővel erre is lesz lehetőség, például be tudják vonni az iskolai tanácsadó szakembereket.