A tanár kezében egyetlen eszköz van: feladatok, amelyek megdolgoztatják a diákot

Képünk illusztráció

Fotó: Haáz Vince

A pedagóguson múlik, hogyan motiválja diákjait az anyag elsajátítására annak tükrében, hogy nemrég eltörölték a félévi dolgozatokat az iskolákban.

2020. november 16., 13:122020. november 16., 13:12

Itt állíthatja be, hogy a Google-találatokban elöl legyen a Székelyhon!

Monica Anisie tanügyminiszter nemrég jelentette be, hogy az idei tanévben

eltörlik a félévi dolgozatokat az iskolában, és a félév során szerzett jegyek átlagával fogják kiszámítani a diákok médiáját.

A miniszter úgy véli, a félév folyamán zajló folyamatos munka értékelésével, a tanárok jobban tudják majd motiválni a diákokat a kialakult helyzetben való tanulásra.

A tanárok maguk dönthetik el, hogy milyen módon és milyen szempontok alapján osztályozzák diákjaikat, legyen az projektek vagy felmérések alapján.

Fodor Orsolya, a Marosvásárhelyi Református Kollégium magyar nyelv- és irodalom tanára egyetért ezzel a változtatással. Szerinte az adott helyzetben teljesen természetes, hogy nem kell félévi dolgozatot írniuk a diákoknak, a tanulást viszont nem segíti a kialakult helyzet.

A tanár kezében egyetlen eszköz van: olyan feladatokat adni, amelyek megdolgoztatják őket, szigorú határidővel meg kell oldani, s visszaküldeni, ezt lehet majd értékelni a pontosság és a tartalom szempontjából

– osztotta meg velünk véleményét a marosvásárhelyi tanár.

Tapasztalatai azt mutatják, hogy legtöbbször csak a büntetéstől való félelem miatt dolgoznak a diákok, mert szerinte szinte minden diák arra panaszkodik, hogy fáradtak, nagyon sokszor túlterheltek, és nincs semmilyen motivációjuk a tanulásra és a munkára.

Úgy kell motiválni őket, hogy tudatosítsák: nem szankciót kapnak, hanem a hatékonyságukat próbáljuk segíteni – tette hozzá Fodor Orsolya.

Debreczeni Boglárka