Marad a jelenléti oktatás – a kutató szerint elhibázott a nyálmintából vett iskolai tesztelésre tett javaslat

A vészhelyzeti bizottság ugyanakkor javasolja a nyálból vett minták antigénteszttel történő rendszeres szűréseket a napközisek, iskolások, valamint az oktatási egységek teljes személyzete esetében. Felhatalmazza ugyanakkor az egészségügyi szaktárcát arra, hogy

Minden diák, aki online tanrendben tanul, mert a településen, ahol él, a fertőzési ráta meghaladta a 6 ezreléket, hétfőtől visszatérhetett a tanintézetbe, amennyiben az osztályában nincs igazolt koronavírus-fertőzött – jelentette be Sorin Cîmpeanu oktatási miniszter. Nem a gyerekek felelősek a beoltatlan szüleik és nagyszüleik egészségéért, ez éppen fordítva van – érvelt a CNSU döntése mellett a tárcavezető, aki a nyálmintás antigénteszteléssel kapcsolatban megjegyezte, hogy

– írja a közösségi hálón közzétett bejegyzésében a szakember. Ahhoz, hogy nyitva lehessen tartani az iskolákat,

A kémikus-kutató négy pontban foglalja össze, hogy véleménye szerint milyen protokollt kellene kövessenek a magas fertőzöttségi rátájú települések tanintézeteiben:

• az első a kötelező lázmérés, nem csak akkor, amikor a gyerek beér az iskolába, hanem az első szünetben is.

• a második a tanárok heti rendszerességű PCR-tesztelése orrgaratból vett mintából, függetlenül attól, hogy be vannak oltva vagy nem.

• a harmadik a hőemelkedéses diákok vagy tanárok kötelező antigén- vagy PCR-tesztelése.

• az utolsó pedig néhány teljes osztály tesztelése, hetente más osztályokat kiválasztva erre, a hiányzó gyerekek számának függvényében (ott kellene tesztelni, ahol a legtöbb gyerek hiányzik). Ez esetben a tesztelésnél elegendő, ha garatból vett mintából gyorstesztelnek (hetente kétszer), vagy PCR tesztelnek (hetente egyszer).

Meglátása szerint így 6 ezrelékes incidencia fölött is biztonságosan lehetne iskolába járni. Ez azonban nem tartana sokáig – fűzi hozzá –, mert

„Ezt kellene megérteni már végre, a több tesztelés végeredménye kevesebb haláleset és kevesebb nyomás az egészségügyön.

Arról nem is beszélve, hogy a megfelelő beoltottsági arány mennyit segített volna ezen a helyzeten, és nem kellene most az iskolák nyitva tartását ilyen veszélyes stratégiával biztosítani” – fogalmazott a kémikus-kutató.